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Criatividade em matemática : um modelo preditivo considerando a percepção de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e o conhecimento em relação à matemática [PDF]

, 2015
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.Esta dissertação foi desenvolvida com o objetivo de apresentar um modelo empírico para predizer a criatividade em matemática, explicando a
Farias, Mateus Pinheiro de
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A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática

Linhas Críticas, 2012
Este artigo propõe  uma articulação entre  a Perspectiva de Sistemas para o estudo da criatividade, de Csikszentmihalyi, e a Teoria das Situações Didáticas, no campo da matemática, de Brousseau.
Cleyton Hércules Gontijo, Erondina Barbosa da Silva, Rosália Policarpo Fagundes de Carvalho   +2 more
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Situações Didáticas Olímpicas (SDO): uma aplicação de Problemas Olímpicos (PO) à luz da Teoria das Situações Didáticas (TSD) com apoio do software GeoGebra

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021
O objetivo deste escrito foi apresentar dados parciais de uma investigação que trata do uso de Situações Didáticas Olímpicas (SDO) para o ensino de geometria plana.
José Gleison Alves da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes   +2 more
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Didática Profissional (DP) e Teoria das Situações Didáticas (TSD): uma proposta de caracterização da Situação Didática Profissional (SDP)

Papeles, 2022
Introdução: Os desafios da formação do professor de matemática no Brasil impulsionaram a es-truturação de um arcabouço teórico que embasasse o trabalho do formador e que considerasse os entraves vivenciados pelos docentes em sua prática.
Francisca Narla Matias Mororó, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele   +2 more
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Adição de monômios na perspectiva da teoria das situações didáticas

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2020
Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo analisar as possíveis contribuições da Teoria das Situações Didáticas para a construção do conceito de adição de monômios por estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental.
Jonas dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Eurivalda Ribeiro dos Santo Santana   +2 more
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Modelos constitutivos de sequências didáticas: enfoque na teoria das situações didáticas [PDF]

, 2019
O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo de construção de Sequências Didáticas, a partir de modelos teóricos da Didática Francesa, com enfoque na Teoria das Situações Didáticas.
Nunes, José Messildo Viana, Nunes, Roberto da Silva   +1 more
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A Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades [PDF]

, 2017
Ahead of printA Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades. Essa pesquisa objetiva investigar a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a aprendizagem da docência dos licenciandos,
ALARCÃO Isabel, ANDRÉ Marli, BARDIN Laurence, DINIZ-PEREIRA Júlio Emílio, FLORES Maria Assunção, FRANCO Maria Amélia Santoro, FREIRE Paulo, GATTI Bernadete, IMBERNÓN Francisco, KINCHELOE Joe, LÜDKE Menga, LÜDKE Menga, MENEGOLLA Manmiliarw, NÓVOA António, NÓVOA António, PIMENTA Selma Garrido, PIMENTA Selma Garrido, PIMENTA Selma Garrido, SARMENTO Teresa, SCHÖN Donald Alan, STENHOUSE Lawrence, TARDIF Maurice, ZEICHNER Kenneth, ZEICHNER Kenneth   +23 more
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Aspectos da teoria das situações didáticas (TSD) aplicada ao ensino de geometria espacial referente às questões do ENEM com amparo do software GeoGebra

Alexandria, 2020
Este artigo apresenta uma proposta didática acerca dos aspectos teóricos metodológicos de uma pesquisa de mestrado, em andamento, sobre problemas de geometria espacial advindos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), contribuindo para o ensino de ...
Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele   +2 more
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Situação Didática Olímpica sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas: uma aplicação com professores em formação inicial no Brasil

Revista Binacional Brasil - Argentina, 2021
Esse escrito tem o objetivo de apresentar uma Situação Didática Olímpica sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas aos professores que ensinam matemática.
José Gleison Alves da SIlva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes   +2 more
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Gamificação: uma estratégia didática fundamentada pela perspectiva da Teoria das Situações Didáticas

Horizontes, 2018
O presente artigo trata de uma pesquisa qualitativa de abordagem bibliográfica, que tem como objetivo apresentar a gamificação como uma estratégia didática para o ensino de Matemática, buscando ressaltar sua definição e uma análise de suas vantagens e ...
Marcelo Santos Gomes, Maria José Ferreira da Silva   +1 more
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