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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2022 Este artigo trata-se de um recorte de uma pesquisa de mestrado, que aborda o uso de resolução de problemas na formação inicial do professor de Matemática.
Italândia Ferreira de Azevedo +2 more
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2022 Este artigo é um recorte de dissertação de mestrado a qual apresenta uma proposta de ensino referente ao uso dos problemas (Problemas Olímpicos) contidos nas questões da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), para auxílio de ...
JOSE GLEISON ALVES DA SILVA +3 more
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Gamificação: uma estratégia didática fundamentada pela perspectiva da teoria das situações didáticas
Horizontes, 2018 O presente artigo trata de uma pesquisa qualitativa de abordagem bibliográfica, que tem como objetivo apresentar a gamificação como uma estratégia didática para o ensino de Matemática, buscando ressaltar sua definição e uma análise de suas vantagens e ...
Marcelo Santos Gomes +1 more
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Etnomatemática: metodologia, ferramenta ou, simplesmente, etnorevolução?
Zetetiké, 2015 A aprendizagem não se constitui num movimento linear, simples e que abrace os alunos do mesmo modo. Antes pelo contrário, o processamento é complexo, por vezes, pouco significativo e, quase sempre, desencorajante em algumas disciplinas, como é o caso da ...
Fernando José Monteiro da Costa
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A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática
Linhas Críticas, 2012 Este artigo propõe uma articulação entre a Perspectiva de Sistemas para o estudo da criatividade, de Csikszentmihalyi, e a Teoria das Situações Didáticas, no campo da matemática, de Brousseau.
Cleyton Hércules Gontijo +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 O objetivo deste escrito foi apresentar dados parciais de uma investigação que trata do uso de Situações Didáticas Olímpicas (SDO) para o ensino de geometria plana.
José Gleison Alves da Silva +2 more
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Papeles, 2022 Introdução: Os desafios da formação do professor de matemática no Brasil impulsionaram a es-truturação de um arcabouço teórico que embasasse o trabalho do formador e que considerasse os entraves vivenciados pelos docentes em sua prática.
Francisca Narla Matias Mororó +2 more
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O ensino da função quadrática por meio do PheT Colorado e da Engenharia Didática
Revista de Educação Matemática, 2021 Neste artigo, alguns conceitos matemáticos referentes à função quadrática são investigados, com base na metodologia de pesquisa da Engenharia Didática e em suas vertentes francesas, aplicando as suas duas primeiras fases.
Renata Passos Machado Vieira +2 more
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Indagatio Didactica, 2020 O presente escrito discute as duas primeiras fases da Engenharia Didática, amparada à teoria de ensino, Teoria das Situações Didáticas, com o viés de desenvolver um estudo acerca do processo de hibridização dos números triangulares, através de situações ...
Francisco Evamar Barros +4 more
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Proposta de uma Metodologia de Ensino de Espaços Vetoriais
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2015 O trabalho apresenta uma proposta de metodologia para o ensino de Espaço Vetorial. Essa proposta é fundamentada na Teoria das Situações Didáticas de Brousseau e na Teoria dos Registros de Representações de Duval.
Teodora Pinheiro Figueroa +1 more
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