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As contribuições de uma sequência didática voltada para o estudo das relações de ângulos na circunferência
The contributions of a didactic sequence for the study of angle relations in the circumference

Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, 2020
A ideia desse trabalho nasce em uma disciplina de mestrado, em que tivemos a oportunidade de refletir sobre alguns conceitos geométricos e seu ensino.
Joaby de Oliveira Silva, Lígia Sousa Bastos, Gilson Bispo de Jesus   +2 more
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A engenharia didática articulada à teoria das situações didáticas para o ensino da geometria espacial [PDF]

, 2020
Este trabalho apresenta uma proposta pedagógica baseada em situações didáticas, concebidas por meio de questões envolvendo a Geometria e direcionada à avaliação do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE).
Vieira, Francisco Regis, da Silva, Aline Maria, Fernandes, Francisca Cláudia   +2 more
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Uma abordagem dos quaternions de Fibonacci com enfoque na teoria das situações didáticas [PDF]

, 2021
Este trabalho apresenta uma abordagem dos quaternions de Fibonacci com enfoque na Teoria das Situações Didáticas (TSD). Para isso, foram concebidas situações-problema, cujo campo epistêmico-matemático é o modelo de Fibonacci e sua complexificação a ...
Rodrigues, Rannyelly
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Adição de monômios na perspectiva da teoria das situações didáticas

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2020
Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo analisar as possíveis contribuições da Teoria das Situações Didáticas para a construção do conceito de adição de monômios por estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental.
Jonas dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Eurivalda Ribeiro dos Santo Santana   +2 more
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O ensino da função quadrática por meio do PheT Colorado e da Engenharia Didática

Revista de Educação Matemática, 2021
Neste artigo, alguns conceitos matemáticos referentes à função quadrática são investigados, com base na metodologia de pesquisa da Engenharia Didática e em suas vertentes francesas, aplicando as suas duas primeiras fases.
Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino   +2 more
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Situação Didática Olímpica sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas: uma aplicação com professores em formação inicial no Brasil

Revista Binacional Brasil - Argentina, 2021
Esse escrito tem o objetivo de apresentar uma Situação Didática Olímpica sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas aos professores que ensinam matemática.
José Gleison Alves da SIlva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes   +2 more
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Construções das situações didáticas e sua conexão a engenharia didática com a utilização do software geogebra no spaece [PDF]

, 2020
O presente artigo tem como objetivo uma estruturação das sessões didáticas com base na análise preliminar e na análise a priori da engenharia didática (metodologia de pesquisa) para a construção das sessões didáticas sobre a orientação da Teoria das ...
Araújo Souza, Maria José, Vieira, Francisco Regis, Vieira Alves, Francisco Regis, Fernandes , Cícera, Fernandes, Cícera, Souza, Maria José Araújo   +5 more
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A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS E O SOFTWARE KLOGO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA [PDF]

, 2017
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado que foi desenvolvida no Programa de Pós – Graduação do Mestrado em Educação Matemática na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).
Scherer, Suely, Oliveira, Ádamo Duarte de   +1 more
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Hibridização dos números triangulares: uma análise preliminar e a priori e a visualização por meio do software GeoGebra

Indagatio Didactica, 2020
O presente escrito discute as duas primeiras fases da Engenharia Didática, amparada à teoria de ensino, Teoria das Situações Didáticas, com o viés de desenvolver um estudo acerca do processo de hibridização dos números triangulares, através de situações ...
Francisco Evamar Barros, Francisco Regis Vieira Alves, Milena Carolina dos Santos Mangueira, Renata Passos Machado Vieira, Paula Maria Machado Cruz Catarino   +4 more
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Proposta de uma Metodologia de Ensino de Espaços Vetoriais

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2015
O trabalho apresenta uma proposta de metodologia para o ensino de Espaço Vetorial. Essa proposta é fundamentada na Teoria das Situações Didáticas de Brousseau e na Teoria dos Registros de Representações de Duval.
Teodora Pinheiro Figueroa, Saddo Ag Almouloud   +1 more
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