Educação & Sociedade, 2006 Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento e a promoção da aprendizagem.
Alexandre Rezende, Hiram Valdes
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The (Co)Evolution of Language and Music Under Human Self-Domestication. [PDF]
Hum Nat, 2023 Benítez-Burraco A, Nikolsky A.
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Atividade de situações problema como estratégia didática no tratamento da informação em unidades de medida de tempo [PDF]
, 2019 Este artigo apresenta 2ª fase de planejamento didático desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Roraima e teve como sujeitos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professora ...
Delgado, Oscar Tintorer +2 more
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Estudio bibliométrico sobre juego en bibliotecas públicas y universitarias en Pereira y su uso en la pedagogía infantil [PDF]
, 2010 El estudio del estado del arte sobre la bibliografía del juego en las universidades públicas y privadas de la ciudad de Pereira y en las bibliotecas públicas de dicha ciudad, es un ejercicio que proporciona la información actual y oportuna de este campo ...
Díaz Giraldo, Fanny Marcela +1 more
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THE THEORY OF MENTAL ACTIONS AND MATHEMATICAL LEARNING OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE [PDF]
, 2023 Este artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura que buscou identificar pesquisas que utilizaram a Teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos, do médico e psicólogo soviético Piotr Yakovlevich Galperin, para promover a ...
de Abrêu Corrêa, Gisély +2 more
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Diagnóstico da aprendizagem por meio da atividade de situações problema discente em modelagem matemática dos estudantes de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Amazonas [PDF]
, 2021 Apresenta-se este estudo sobre a formação de habilidades, no processo de determinação e construção de modelos matemáticos, no âmbito da educação matemática, fundamentado na teoria da atividade.
Mendoza, Héctor José García +1 more
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Avaliar para melhorar as aprendizagens matemáticas [PDF]
, 2015 O tema central é a avaliação das aprendizagens da matemática. Procura-se o aprofundar os aspectos teóricos da avaliação a fim de dirimir dúvidas, esclarecer equívocos, ampliar conceitos, formar pensamento crítico, articulações com o currículo e ...
Borralho, António +2 more
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Educação matemática: possibilidades de uma tendência histórico-cultural [PDF]
, 2013 A proposição, no presente texto, é a reflexão sobre as possibilidades de emergência, no contexto educacional e científico brasileiro, de uma tendência em educação matemática com fundamentos na teoria histórico-cultural.
Ademir Damazio +1 more
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A teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin
, 2017 Uma educação comprometida com o desenvolvimento pleno dos estudantes exige referenciais teóricos e metodológicos que possam contribuir para análises críticas do ensino tradicional, focado na dimensão cognitiva da personalidade dos estudantes. Nesse sentido, a Teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos de P.Ya.
Isauro Beltrán Núñez +1 more
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El problema de Dido, abelles, billars i principis de màxims i mínims [PDF]
, 2012 En aquesta nota farem un breu recorregut, necessàriament parcial i incomplet, per alguns dels problemes de màxims i mínims més rellevants de la història i les seves implicacions en qüestions del món ...
González Llorente, José
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