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Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano
Psicologia Escolar e EducacionalEste estudo objetivou descrever o desempenho de alunos do 3º e 4º anos do ensino fundamental em compreensão de leitura (teste Cloze) e em produção escrita de descrição e narração, levando em consideração o gênero dos alunos. Participaram 60 alunos de uma
Elza Maria Tavares Silva +2 more
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TONI 3 - Forma A e Teste de Cloze:: Evidências de Validade [PDF]
, 2010 This study aimed to identify evidences of validity of constructs related to the TONI 3-Form A Test and the ClozeTest. Differences related to gender and education were also analyzed.
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Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019 O presente estudo investigou a associação da motivação para aprender na perspectiva das metas de realização (meta aprender e metas performances aproximação e evitação) com a compreensão de leitura. Participaram 98 alunos do 3° ao 5° ano do fundamental de
Adriana Satico Ferraz +2 more
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Reading ability of brazilian university students and foreign language teaching [PDF]
, 1982 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ...
Souza, Maria Beatriz Piccoli Corrêa Dias e Souza
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Revista Diálogo Educacional, 2017 Este estudo se propõe a investigar como um acervo didático, elaborado à luz das metodologias ativas e voltado para o ensino de estratégias de leitura, pode contribuir para o aprimoramento da compreensão leitora de alunos do 5º e do 8º anos de uma escola ...
Aline Diesel +2 more
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Flexibilidade cognitiva e compreensão textual: estudo correlacional [PDF]
, 2018 The textual comprehension is fundamental to the learning process, as it contributes significantly to an autonomous and critical reading. In this way, this research sought to analyze the relationship between cognitive flexibility and textual ...
Silva, Mariana Targino Meneses da
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Psicopedagogia no 3° grau: avaliação de um programa de remediação em leitura e estudo [PDF]
, 2016 O presente trabalho avaliou a eficácia de um programa psicopedagógico para estudantes universitários iniciantes, selecionados através do Teste de Cloze e divididos em dois grupos: Experimental (N=22) e Controle (N=22).
Santos, Acácia A. Angeli
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Avaliação da compreensão leitora em estudantes do 1.º ciclo de estudos em Psicologia [PDF]
, 2019 A compreensão leitora é um fator preponderante para o sucesso escolar e académico em qualquer nível de ensino, incluindo o superior. É graças a ela que somos capazes de compreender o que nos é dito e expressar as nossas ideias de uma forma escrita ou ...
Andrade, Ana Sofia Ribeiro de
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An?lisis de la validez del test "Cloze" como prueba de Comprensi?n Lectora
, 1986 ESP
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Revista de Estudos da Linguagem, 2017 Este artigo tem como objetivos apresentar uma revisão da literatura do uso do teste de Cloze como ferramenta para medir o desempenho em leitura, discutindo seus limites e possibilidades, verificar a sensibilidade do teste para variáveis de natureza linguística e não linguística, e apresentar uma agenda de pesquisa que considere o uso de desenhos ...
Kátia Nazareth Moura de Abreu +3 more
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