Compreensão de leitura e consciência morfológica em crianças do Ensino Fundamental
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2018 O objetivo do estudo foi investigar os efeitos da idade e escolaridade no desempenho em compreensão leitora e consciência morfológica, assim como o poder preditivo da consciência morfológica no desempenho em compreensão leitora.
Patricia Silva Lucio +3 more
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The effect of test method on reading strategies : an analysis of multiple-choice and cloze tests [PDF]
, 1996 Orientador: Guido Irineu EngelDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Curso de Pós-Graduação em Letras.
Retorta, Miriam Sester
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Escala de características de leitura: evidências de validade [PDF]
Avaliação Psicológica, 2012 Para testar hipóteses que previam que a Escala de Características de Leitura, instrumento utilizado para nomeação de dotação e talento (D&T) em leitura por docentes, é unidimensional, apresenta correlações positivas elevadas, possui elevada consistência ...
Altemir José Gonçalves Barbosa +1 more
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Understandability of accounting text-books: an empirical study with the use of the cloze technique
, 2004 O livro é um importante recurso mediador do processo ensino-aprendizagem e um necessário meio de realização dos objetivos do ensino. Não obstante a sua importância, pouca atenção tem sido dada para o critério sobre o qual a sua escolha é feita. Critérios
Andrade, Jesusmar Ximenes +1 more
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Compreensão de leitura em inglês em escolas de modalidades de ensino distintas
Estudos em Avaliação EducacionalO objetivo geral deste estudo é o de verificar se há diferença no nível de compreensão de leitura em inglês como língua estrangeira de alunos de duas escolas de ensino médio, de modalidades de ensino distintas.
Kurt Davi Goulart Brum +1 more
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Eficiência de um treino de leitura crítica em pós-graduandos de diferentes áreas
Psicologia: Ciência e ProfissãoO objetivo deste trabalho foi testar a eficiência de um treino de leitura crítica em pós-graduandos de diferentes áreas, e ainda o de avaliar a compreensão de textos comparando cinco grupos.
Carmen Lúcia Hussein
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Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano
Psicologia Escolar e EducacionalEste estudo objetivou descrever o desempenho de alunos do 3º e 4º anos do ensino fundamental em compreensão de leitura (teste Cloze) e em produção escrita de descrição e narração, levando em consideração o gênero dos alunos. Participaram 60 alunos de uma
Elza Maria Tavares Silva +2 more
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Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019 O presente estudo investigou a associação da motivação para aprender na perspectiva das metas de realização (meta aprender e metas performances aproximação e evitação) com a compreensão de leitura. Participaram 98 alunos do 3° ao 5° ano do fundamental de
Adriana Satico Ferraz +2 more
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O Preenchimento de Lacunas de Aspecto Verbal em Teste Cloze: Pistas de Compreensão em Leitura [PDF]
O objetivo deste estudo é investigar como as divergências de aspecto e de desinência nas respostas dos leitores ao preencherem lacunas de verbos em narrativas interferem na compreensão e quais pistas revelam sobre esse processo.
Gislane Evangelista dos Santos
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, 2019 This paper aims to identify the reading habit contribution of accounting students for their professional improvement as an accountant using Cloze test (Taylor, 1953) and reading functions scale (Greaney & Neuman, 1990).
Albuquerque Filho, Antonio Rodrigues +2 more
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