Results 61 to 70 of about 1,312 (162)
Skolemiljø, motivasjon og naturfagprestasjoner fra TIMSS 2015 til TIMSS 2019
På samme måte som motivasjon og skolemiljø (målt ved trygghet, læringsfokus, psykososialt og fysisk miljø) har betydning for elevenes prestasjoner, har også skolemiljøet en betydning for elevenes motivasjon. Dette kapitlet undersøker om endringer i disse variablene kan forklare nedgangen i naturfagprestasjoner på 9.
Nilsen, Trude, Kaarstein, Hege
openaire +2 more sources
Bei der Erstellung und Interpretation mathematischer Leistungstests steht die Frage, was eine Aufgabe mißt. Der Artikel stellt mit der strukturalen oder objektiven Hermeneutik eine Methode vor, mit der die verschiedenen Dimensionen der von einer Aufgabe erfassten Fähigkeiten herausgearbeitet werden können.
openaire +1 more source
Educational outcomes: Pathways and performance in South African high schools
We analysed the pathways and performances in mathematics of high (secondary) school students in South Africa using a panel-like data set of Grade 8 students who participated in the 2002 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) and ...
Vijay Reddy +3 more
doaj
Hva TIMSS forteller om norsk skole: Sekundæranalyser av TIMSS undersøkelsen
This anthology summarizes trends in Norwegian students’ performance and learning conditions in mathematics and science, based on data from the TIMSS survey. The analyses show that inequalities in schools have increased, particularly related to students’ socioeconomic background, school environment, and motivation.
Kaarstein, Hege +15 more
openaire +4 more sources
International comparative study of learning trajectories based on TIMSS 2019 G4 data on cognitive diagnostic models. [PDF]
Zhu Z.
europepmc +1 more source
sponsorship: Departement Pedagogische wetenschappen.
Van den Broeck, Ann +3 more
openaire +1 more source
Cultural variation in the SES-gender interaction in student achievement. [PDF]
Eriksson K, Lindvall J.
europepmc +1 more source
Integrated Curriculum Reform and its Impact on Science Education: Why is the West Falling behind East Asia in PISA and TIMSS? [PDF]
This paper investigates why western nations underperform in PISA and TIMSS compared to East Asia and explores the root causes of the decline in science education.
Qianruo Shen
doaj
Leveraging large-scale assessments for effective and equitable school practices: the case of the nordic countries. [PDF]
Teig N, Steinmann I.
europepmc +1 more source
Fra TIMSS 2015 til TIMSS 2023: et skolemiljø i endring
Skolemiljøet i Norge er i endring. Kortrapporten for TIMSS 2023 viste at andel elever og lærere som rapporterer om et veldig trygt skolemiljø har blitt redusert fra 2015 til 2023. I dette kapittelet undersøkes den delen av begrepet skolemiljø som er knyttet til trygghet, trivsel og tilfredshet nærmere.
Mark White +2 more
openaire +1 more source

