Flerspråklige elevers utfordringer i naturfagundervisning [PDF]
, 2023 Masteroppgaven undersøker flerspråklige elevers deltakelse i gruppesamtaler rundt naturfaglige fenomener. Oppgavens utvalg er nyankomne elever som får et innføringstilbud i egen klasse ved en ungdomsskole i Oslo. Elevene har ulik bakgrunn.
Solli, Tore
core
Flerspråklige elevers språkkompetanse – et lærerperspektiv. [PDF]
Dette er en masteroppgave innenfor Master i tilpasset opplæring, hvor formålet er å rette søkelyset på bruk av flerspråklige elevers språkrepertoar i undervisningen, og hvordan transspråking kan være en måte å gjøre dette på.
Aarnes Søgaard, Drude., Haugland, Mats.
core +3 more sources
Fleirspråklegheit som ressurs i den særskilde norskopplæringa. Ein kvalitativ studie av ei språkheterogen og ei språkhomogen innføringsklasse på barnetrinnet [PDF]
, 2023 Føremålet med denne masteroppgåva er å utvikle innsikt og kunnskap om korleis ein som lærar i særskild norskopplæring kan leggje til rette for å ta i bruk elevane si fleirspråklegheit som ressurs i undervisninga.
Førde, Mariel
core
Og jeg vet på latvisk, på ukrainsk, Ola, dette er ‘navn’. På spansk, dette er hola, dette er ‘hei’. Og på latvisk, det er ‘egg’ [PDF]
Forskning viser at klasseromsundervisningen er preget av en enspråklighetsidelogi, som betyr at undervisningen som oftest vil foregå på majoritetsspråket (Bakken et al., 2022, s. 98).
Mannsverk, Eirik
core
Læreres tilrettelegging for transspråking i møte med flerspråklige elever med språkvansker på barnetrinnet [PDF]
Sammendrag Denne kvalitative studien undersøker hvordan lærere på barnetrinnet tilrettelegger for transspråking i møte med flerspråklige elever med språkvansker.
Lyse, Ingrid Haugseggen
core
Norsk-samisk flerspråklighet fra et lærerperspektiv [PDF]
, 2023 Denne masteroppgaven innenfor master i språkfag tar for seg samspillet i norsk-samisk flerspråklighet. Formålet med oppgaven er å belyse norsk-samisk flerspråklighet gjennom lærernes refleksjoner, opplevelser og erfaringer. Studien skal forsøke å besvare
Eira, Else Kristine
core
Tilrettelegging for minoritetsspråklege elevar si språkutvikling: ein studie av småtrinnslærarars erfaringar [PDF]
, 2023 Master i grunnskolelærerutdanning 1-7.
Slotten, Helene
core
Læreres språkfokus som grunnlag for undervisningspraksis: En kvalitativ undersøkelse av fem norsklæreres syn på flerspråklighet og undervisningspraksis i flerspråklige klasserom [PDF]
, 2022 I denne masteroppgaven har vi undersøkt problemstillingen: Hvilket syn har lærere på flerspråklighet, og hvordan beskriver de at de tilrettelegger for flerspråklig praksis i undervisningen?
Jenssen, Mathea, Kalnæs, Emma
core
Transspråking mellom norsk og engelsk blant elever på mellomtrinnet: En kvalitativ undersøkelse med didaktiske refleksjoner [PDF]
Med denne masteroppgaven ønsker jeg å belyse hvordan elever på mellomtrinnet transspråker, siden jeg opplever at det stadig dukker opp nye eksempler på dette.
Håkonsen, Kristin Huse
core
Nyankomne elever og opplæringen i grunnleggende norsk - et klasseromsperspektiv med fokus på læreren som tilrettelegger [PDF]
, 2023 Formålet med denne studien har vært å utforske den grunnleggende norskopplæringen som nyankomne elever får når de ankommer norske skoler. Jeg så nærmere på et delvis-integrert innføringstilbud der elevene var både i velkomstklasse og i ordinær klasse ...
Moldal, Camilla.
core