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Características fonológicas en población escolar con dislexia: Un modelo de ecuaciones estructurales

open access: yesPsicogente, 2022
Introducción: El trastorno específico del aprendizaje es una entidad nosológica del neurodesarrollo, las manifestaciones clínicas se hacen evidentes en la etapa escolar y son persistentes en el transcurso de la vida.
Catalina Quintero López   +6 more
doaj   +1 more source

Pedagogía terapéutica en Educación Infantil. Análisis y tratamiento de un caso de Trastorno Específico del Lenguaje [PDF]

open access: yes, 2015
Puesto que este Trabajo de Fin de Grado, está dedicado a la Pedagogía Terapéutica, y en la edad en la que se da el caso de observación, uno de los aspectos más importantes es el desarrollo de la capacidad expresiva y de producción, este trabajo en ...
Martínez Ortega, Alejandro
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Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2015
El propósito del presente trabajo es indagar sobre la comprensión lectora y su relación con la decodificación y con algunas habilidades lingüísticas (léxico, conciencia fonológica y discurso narrativo) en escolares con TEL.
Carmen Julia Coloma   +3 more
doaj   +3 more sources

Uso del índice digital D2:D4 como indicador biológico del trastorno específico del lenguaje

open access: yesAnales de Pediatría, 2018
Resumen: Introducción: Encontrar marcadores biológicos del trastorno específico del lenguaje facilitaría su detección e intervención precoz. En este sentido, el índice digital D2:D4 es considerado un indicador indirecto de la exposición prenatal a la ...
Antònia Font-Jordà   +3 more
doaj   +1 more source

Evaluación dinámica del discurso narrativo en niños con antecedentes de trastorno específico de lenguaje [PDF]

open access: yes, 2011
207 p.En el marco del sistema escolar chileno suelen ingresan niños a la educación general básica sin las habilidades básicas para narrar. Es el caso de los niños con trastorno específico de lenguaje (TEL), quienes aun en la etapa escolar continúan ...
Grandón Gajardo, Loreto Alejandra   +1 more
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Procesamiento de argumentos en tareas de descripcion en ninos con trastorno especifico del lenguaje [PDF]

open access: yes, 2009
80 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) suelen presentar dificultades en su desarrollo sintáctico – semántico. Entre otros aspectos, manifiestan problemas en el procesamiento de argumentos.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía)   +1 more
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Contribuciones al diagnóstico del trastorno específico del lenguaje por medio de la repetición de pseudopalabras [PDF]

open access: yes, 2011
Se presentan dos listas de pseudopalabras para la evaluación de la memoria fonológica de trabajo para el diagnóstico del trastorno específico del lenguaje.
Aguado-Alonso, G. (Gerardo)
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Trastorno Específico del Lenguaje: marcadores psicolingüísticos en semántica y pragmática en niños españoles

open access: yes, 2015
El objetivo del estudio fue determinar que marcadores semanticos y pragmaticos sirven para discriminar mejor a ninos con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) de ninos con desarrollo normal del lenguaje.
J. J. Buiza   +2 more
semanticscholar   +1 more source

La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

open access: yes, 2018
The aim of this research was to determine and compare the performance in the syntactic production and the ungrammaticality among pupils with Specific Language Impairment (SLI) and two groups of pupils with typical language development.
G. Hernández   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Nuevos aprendizajes con PDI para niños con TEL [PDF]

open access: yes, 2017
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2016/2017The next project that I set up is an approach of an intervention adequate to a 4 year old kid with a possible Specific Language Disorder (SLD) in an ...
Fernández Sanchis, María
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