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Adultos con trastornos del aprendizaje: dificultades adaptativas
Poiésis, 2016 Los trastornos del aprendizaje, tradicionalmente, han sido conceptualizados en la infancia. Sin embargo, en los últimos 20 años se ha iniciado una línea de investigación en psicología, enfocada en trastornos del aprendizaje que persisten en la adultez, ya que en dicha población son evidentes las dificultades adaptativas en relación con los ámbitos ...
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Intervención musicoterapéutica en un caso de Trastorno del Aprendizaje No Verbal
Pulso. Revista de educación, 2019 El informe que se presenta, basado en la evaluación de un estudio de caso realizado a lo largo de cuatro meses en un centro escolar de la Comunidad de Madrid, hace referencia a la realización del proceso musicoterapéutico aplicado a una alumna de Primaria con Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV).
Toboso Ontoria, Susana +1 more
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Relación Trastornos del Lenguaje y Trastornos de la Lectura: una revisión narrativa
AretéEl lenguaje y la comunicación son procesos fundamentales en el aprendizaje, así como en el desarrollo, dentro de ellos, la lectura es medio para acceder al conocimiento, para aprender del mismo.
Carolina Gatica Méndez +2 more
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DialécticaEn la era digital actual, la tecnología se ha convertido en una herramienta omnipresente en la vida de niños y niñas. Sin embargo, su impacto en el proceso de aprendizaje de aquellos con trastornos de conducta (TC) sigue siendo un tema controvertido. El
Marisol Solarte Rodríguez +1 more
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Integración sensorial y trastornos de aprendizaje del código lectoescrito
Revista Educación y Desarrollo Social, 2019 La integración sensorial es la capacidad del cerebro para integrar y procesar de manera adecuada los estímulos que se reciben del entorno y generar las respuestas apropiadas según el momento determinado. Por eso cuando la integración sensorial no funciona de manera adecuada, es ineficiente o irregular, la vida de un individuo se puede ver ...
Olga Lucía Agudelo Valdeleón +4 more
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Ciencia y Sociedad, 1982 Este artículo pretende analizar la esencia del diagnóstico y referimiento de casos con necesidades especiales enviados a un departamento de orientación de niños con problemas de aprendizaje.
María Consuelo Sahdalá
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Valoración neurológica del fracaso escolar.
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 1985 Los trastornos del aprendizaje en la infancia y el fracaso escolar que provocan, constituyen un importante problema médico, social y económico en los países desarrollados.
Fernando Mateos Beato +1 more
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, 2009 Introducción: El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los trastornos específicos del aprendizaje (TEA) están entre las causas más comunes de fracaso escolar; además, las altas tasas de comorbilidad entre ambos tienen una alta probabilidad de que un niño requiera tratamiento para ambos trastornos.
Martínez Zamora, Marta +2 more
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Gamificació en la docència de lingüística clínica: un Cluedo per als trastorns del llenguatge
@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2018 L’experiència que presentem en aquest article respon a la dificultat manifestada per l’alumnat de l’assignatura Intervenció en els Trastorns d’Aprenentatge, de la Comunicació i del Llenguatge i de la Conducta en el Grau d’Educació Infantil de la ...
Verónica Moreno Campos +1 more
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Dificultades de aprendizaje en escolares no asociados a la discapacidad
Pensamiento Americano, 2018 Esta investigación científica-educativa centra su interés en identificar las dificultades de aprendizaje no asociadas a la discapacidad en la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle, de la ciudad de Azogues, en niños de sexto y séptimo año
Rosa Esperanza Chabla Sarabia +1 more
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