Review about Anna Sans Fitó: Why is it so hard for me to learn? Learning disorders
Avances en Supervisión Educativa, 2009 Título: ¿POR QUÉ ME CUESTA TANTO APRENDER? TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE Autor: ANNA SANS FITÓ Editorial: EDEBE ISBN: 9788423683031 Barcelona, Hospital Sant Joan de Déu, 2008. Autor de la reseña: Joaquín Rodríguez Herrero Cada vez es
Joaquín Rodríguez Herrero
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Nuevos aprendizajes con PDI para niños con TEL [PDF]
, 2017 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2016/2017The next project that I set up is an approach of an intervention adequate to a 4 year old kid with a possible Specific Language Disorder (SLD) in an ...
Fernández Sanchis, María
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Las nuevas tecnologías como recursos de apoyo para el aprendizaje de las personas con necesidades educativas especiales [PDF]
, 1999 En la presente comunicación hemos pretendido dar a conocer cómo las nuevas tecnologías cada vez más pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los sujetos con necesidades educativas especiales, así como su posible integración en el mundo ...
Ordóñez Sierra, Rosario +1 more
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Las dificultades de aprendizaje y otros trastornos del desarrollo
Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación, 2002 En este trabajo se reflexiona sobre la perspectiva de las dificultades de aprendizaje en relación con otros trastornos del desarrollo, intentando responder a la pregunta de si las dificultades de aprendizaje son un trastorno o una dificultad como los demás trastornos del desarrollo o si su naturaleza, configuración, evaluación e intervención son ...
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Revista de la Facultad de Medicina, 2011 Antecedentes. El estudio de los estilos cognitivos se ha desarrollado desde la primera mitad del siglo XX. A pesar de esto, la mayoría de las investigaciones se han realizado con estudiantes de educación básica y media, encontrándose pocos estudios de ...
Fabiola Becerra-Bulla +2 more
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Los niños hiperactivos en el contexto educativo: líneas de intervención [PDF]
, 1998 [Resumen] Los niños hiperactivos se presentan como alumnos/as que "entorpecen' y "dificultan" la marcha de la clase y que, en gran número de ocasiones, se ven abocados no solo al fracaso escolar sino tambié a un rechazo tanto por parte de profesores como
Barca-Lozano, Alfonso +1 more
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La atención educativa de las necesidades educativas especiales de los niños enfermos de cáncer [PDF]
, 2005 Gracias a los avances en los tratamientos médicos, los índices de supervivencia en oncología pediátrica han aumentado considerablemente en los últimos años.
Grau Rubio, Claudia
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CARACTERÍSTICAS LECTORAS DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
Acta Colombiana de Psicología, 2009 The aim of this research study was to identify the characteristics of precision, comprehension and reading speed in children with Reading Learning Disability. Fourteen children, between the ages of 8 and 11years old, participating in the study, were diagnosed according to the DSM IV–Tr criteria.
BOLAÑOS GARCÍA, ROCÍO +1 more
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Técnicas inclusivas para la intervención con el alumnado TDAH [PDF]
, 2018 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018This research work has been orientated for the accomplishment of a possible guide of action in the Valencian Community in both the school and familiar ...
Salvador Rodas, Alba
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Posibles aportaciones de la informática en el desarrollo de la personalidad del niño con parálisis cerebral infantil [PDF]
, 1995 EN ESTA ARTICULO SE PRESENTA UNA DESCRIPCION Y UNA FUNDAMENTACION DE UN MEDIO DIDACTICO CAPAZ DE MEJORAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LOS ALUMNOS CON P.C.I.
Negre Bennasar, Francisca
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