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Trastornos del espectro autista: intervención psicoeducativa integrada en el currículum
Revista Española de PedagogíaLa búsqueda de modalidades de aprendizaje efectivas para la educación de los estudiantes con trastornos del espectro autista se centran en el desarrollo de aquellas dimensiones básicas que lo definen.
Manuel Ojea Rúa
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El ejercicio de la profesión de psicología en el Departamento de Quiché, Guatemala [PDF]
, 2015 Describe la labor del psicólogo en el departamento del Quiché. Identifica las principales técnicas de atención que utilizan. Caracteriza la población que se atienden en las diferentes áreas e identifica la problemática con mayor incidencia en cada una ...
Guerra González, Ingrid Marleny +1 more
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Percepción normal y patológica: una aproximación a sus implicaciones pedagógicas. [PDF]
, 2000 Sin ...
Cabanyes Truffino, Javier
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Review about Anna Sans Fitó: Why is it so hard for me to learn? Learning disorders
Avances en Supervisión Educativa, 2009 Título: ¿POR QUÉ ME CUESTA TANTO APRENDER? TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE Autor: ANNA SANS FITÓ Editorial: EDEBE ISBN: 9788423683031 Barcelona, Hospital Sant Joan de Déu, 2008. Autor de la reseña: Joaquín Rodríguez Herrero Cada vez es
Joaquín Rodríguez Herrero
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, 2016 La relación entre el trastorno enurético y las dificultades en el área del lenguaje ha sido observada por algunos estudiosos del tema, pero nunca ha merecido, a nuestro juicio, la atencion suficiente para ser estudiada sistemá- ticamente, a pesar de que ...
Lluís Font, Josep Maria
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Las dificultades de aprendizaje y otros trastornos del desarrollo
Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación, 2002 En este trabajo se reflexiona sobre la perspectiva de las dificultades de aprendizaje en relación con otros trastornos del desarrollo, intentando responder a la pregunta de si las dificultades de aprendizaje son un trastorno o una dificultad como los demás trastornos del desarrollo o si su naturaleza, configuración, evaluación e intervención son ...
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Técnicas inclusivas para la intervención con el alumnado TDAH [PDF]
, 2018 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018This research work has been orientated for the accomplishment of a possible guide of action in the Valencian Community in both the school and familiar ...
Salvador Rodas, Alba
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Los niños hiperactivos en el contexto educativo: líneas de intervención [PDF]
, 1998 [Resumen] Los niños hiperactivos se presentan como alumnos/as que "entorpecen' y "dificultan" la marcha de la clase y que, en gran número de ocasiones, se ven abocados no solo al fracaso escolar sino tambié a un rechazo tanto por parte de profesores como
Barca-Lozano, Alfonso +1 more
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CARACTERÍSTICAS LECTORAS DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
Acta Colombiana de Psicología, 2009 The aim of this research study was to identify the characteristics of precision, comprehension and reading speed in children with Reading Learning Disability. Fourteen children, between the ages of 8 and 11years old, participating in the study, were diagnosed according to the DSM IV–Tr criteria.
BOLAÑOS GARCÍA, ROCÍO +1 more
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Desarrollo e intervención psicopedagógica [PDF]
, 1997 [Resumen] El presente trabajo pretende poner de relieve la importancia que tiene el conocer los procesos de desarrollo y, específicalnente los cambios evolutivos, de cara a llevar a cabo una intervención psicopedagógica eficaz.
Gómez-Durán, Bernardo José
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