Results 21 to 30 of about 61,145,128 (73)

La problematización de la matemática escolar y el diseño de situaciones de aprendizaje en un escenario de desarrollo profesional docente

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Diseñar situaciones de aprendizaje requiere de una teoría que guíe su racionalidad y poseer o desarrollar conocimientos profesionales. Sin embargo, muchos procesos de desarrollo profesional dejan fuera el proceso de diseño y la comprensión de los ...
Luis Manuel Cabrera Chim   +1 more
doaj   +1 more source

Caracterización de las prácticas de profesores nóveles que integran recursos digitales con una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para la enseñanza de la traslación. [PDF]

open access: yes, 2020
Este trabajo de investigación tuvo como propósito caracterizar las prácticas de enseñanza de dos profesores nóveles en la integración de recursos digitales, quienes usaron una trayectoria hipotética de aprendizaje para la enseñanza de la traslación. Para
Cumbal Acosta, Leidy Cristina
core  

Diseño de un entorno virtual interactivo para la formulación de conjeturas en el tema de sucesiones

open access: yesEducationis Momentum
El presente estudio se centra en el diseño de una primera fase de un entorno virtual interactivo de trabajo (EVI), que tiene como objetivo facilitar la elaboración y formulación de conjeturas en el tema de sucesiones de números reales.
Juan Gabriel Herrera Alva   +1 more
doaj   +1 more source

Diseño de una trayectoria hipotética de aprendizaje para la construcción de concepto de dependencia lineal [PDF]

open access: yes, 2010
En esta comunicación se presenta la primera parte de una investigación cuyo objetivo fue analizar si un experimento de enseñanza diseñado ad hoc ayudó a la construcción de caracterizaciones equivalentes del concepto de dependencia lineal, en lenguaje ...
Aranda, C., Callejo, María Luz
core  

Una trayectoria hipotética de aprendizaje para las expresiones algebraicas basada en análisis de errores [PDF]

open access: yes, 2016
Problema-Introducción: Hemos observado errores graves en el uso de expresiones algebraicas en estudiantes de secundaria. Objetivo general: analizar los relacionados con el lenguaje algebraico para prevenirlos.
Amador-Saelices, María Victoria   +1 more
core  

Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria (Hypothetical Learning Trajectories in Preservice Mathematics Teachers Training) [PDF]

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2007
La noción de trayectoria hipotética de aprendizaje ha despertado recientemente interés en la literatura de investigación en educación matemática. Sin embargo, el papel que esta noción puede jugar en la formación inicial de profesores de matemáticas de ...
José Luis Lupiáñez, Pedro Gómez
doaj  

Una trayectoria hipotética de aprendizaje para la noción de probabilidad en estudiantes de grado sexto [PDF]

open access: yes, 2017
El problema de investigación consistió en indagar sobre los niveles de comprensión del concepto de probabilidad en los estudiantes de grado sexto del Instituto Montenegro, en el departamento del Quindío, y con base en ello desarrollar rutas de enseñanza ...
González, Martha   +2 more
core  

Análisis de la progresión de aprendizaje de una futura maestra [PDF]

open access: yes, 2018
El objetivo de esta comunicación es evidenciar el progreso de aprendizaje de una futura maestra a lo largo del proceso de resolución de tareas matemáticas, que involucran la identificación inicial de elementos matemáticos, la generalización de patrones ...
García-Honrado, Itziar   +4 more
core  

Un acercamiento a las pruebas de significación con tecnología para profesores de bachillerato [PDF]

open access: yes, 2021
Presentamos dos actividades didácticas que forman parte de una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje (THA) para introducir a profesores de estadística de nivel Bachillerato un acercamiento informal a las pruebas de significación utilizando ...
Sepúlveda, Francisco, Sánchez, Ernesto
core  

La trayectoria hipotética de aprendizaje en matemática universitaria: un ejemplo para el curso de álgebra lineal [PDF]

open access: yes, 2017
En la actualidad, el curso de álgebra lineal se incluye en la mayoría de los programas de estudios de las carreras universitarias enfocadas en el área de ciencia y tecnología.
Cárcamo, Andrea   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy