Results 11 to 20 of about 3,126 (81)
Matija Vertovec - Ljudski učitelj in vzgojitelj 19. stoletja [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2002 Matija Vertovec je bil ljudski učitelj in vzgojitelj, katerega odlika je bila predvsem druzenje preprostosti in znanstvene abstraktnosti. Sprva je kot duhovnik izobrazeval le svoje farane, kasneje pa je krog svojih ucencev razsiril in svoja znanja zacel ...
Petra Kodre
doaj +2 more sources
Keria: Studia Latina et Graeca, 2011 Uvodna misel Vsak učitelj naj bi stremel k nenehnemu izpopolnjevanju po strokovni in pedagoški plati.
Neža Vilhelm
doaj +2 more sources
UČITELJ I VLADANJE SOCIJALNIM VJEŠTINAMA [PDF]
, 2023 Ljudi svojim načinom komunikacije i ponašanjem snažno utječu na zadovoljstvo pojedinca. Često to možemo primijetiti na školskoj razini, gdje učitelj, kao autoritet, svojim mišljenjem, bilo da je ono pozitivno ili negativno, snažno utječe na učenike. Kako
Vidmar, Margareta Megi
core +1 more source
Vloga učitelja pri učni uspešnosti učenca: primer francoščine kot tretjega tujega jezika
Vestnik za Tuje Jezike, 2010 Učna uspešnost učencev, učenk, dijakov in dijakinj (nadalje učencev) je odvisna od mnogih dejavnikov, notranjih in zunanjih, med katerimi so tudi taki, na katere imajo lahko pomemben vpliv učitelji in starši. Vprašanje je, ali učitelj zna oz. vsaj skuša
Darja Premrl, Karmen Pižorn
doaj +1 more source
Alfred Khom in njegovo delovanje v Ljubljani
De Musica Disserenda, 2022 Alfred Khom (1825–1893), rojen v Linzu, je deloval v Celovcu, Gradcu, Volšperku, Innsbrucku in na Dunaju. V obdobju 1849–1861 se je uveljavil v Ljubljani kot dirigent, skladatelj, organist, zborovodja in glasbeni učitelj.
Matjaž Barbo
doaj +1 more source
Bojan Čop in etimologija toharskega käṣṣi ‘učitelj’
, 2022 AB käṣṣi ‘teacher’ is due to Bojan Čop (1975).Najboljšo etimologijo toharskega AB käṣṣi ‘učitelj’ je prispeval Bojan Čop (1975)
Zimmer, Stefan
core +1 more source
Učitelj - kreator izvannastavnih aktivnosti
Magistra Iadertina, 2009 Rad stavlja naglasak na kreativnost kao kompetenciju suvremenog učitelja, ne samo u nastavi već i kroz izvannastavne kreativnosti. Također su prikazani i rezultati deskriptivne analize zastupljenosti izvannastavnih aktivnosti po područjima (glazba, šport,
Smiljana Zrilić, Tomislav Košta
doaj +1 more source
Gledališka pedagogika: ko drama postane učni pristop
Amfiteater, 2023 Gledališka umetnost se v vzgojo in izobraževanje lahko vključuje na različne načine in z različnimi cilji. Prva dva stebra gledališke pedagogike – gledališko opismenjevanje in gledališko ustvarjanje – imata za cilj seznanjanje z gledališko umetnostjo in
Irina Lešnik Jeras
doaj +1 more source
Implementacija i provedba inkluzivnog odgoja i obrazovanja u sustavu redovnih škola
Magistra Iadertina, 2012 Implementacija i provedba obrazovne inkluzije u školi relevantna je tema za pedagogijski i društveni kontekst zato što podrazumijeva prihvaćanje i uvažavanje različitosti među djecom kao poticaja, a ne prepreke u procesu učenja i poučavanja.
Matilda Karamatić Brčić
doaj +1 more source
, 2019 U suvremenim odgojno-obrazovnim sredinama educiraju se učenici s različitim razvojnim i odgojno-obrazovnim potrebama, pa odnos učitelj – učenik postaje jedan od središnjih pojmova u kvalitetnoj školi.
Posavec, Leona, Vlah, Nataša
core +1 more source