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Socio-cultural influences in the transmission of scientific knowledge and alternative methodologies [PDF]
, 2021 The paper deals with the problem of introduction, exchange and interaction of science bet-ween different cultures. While much attention has been given to the dynamics of scientificcreation, relatively less attention has been devoted to the process of ...
D'Ambrosio, Ubiratan
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New fundamentals of mathematics for schools [PDF]
, 2021 If we look at the educational system as a whole, Mathematics is domineering subject. Together with reading and writing, it constitutes the spine of a system aimed at providing equal opportunity for all and ate the same time to prepare the cadres for the ...
D'Ambrosio, Ubiratan
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Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World
REDIMAT, 2012 This paper is, essentially, the transcription of my conference at the conference CIEAEM 63, promoted by the CIEAEM/Commission for the Study and Improvement of Mathematics Teaching, held in Barcelona, Spain, from 24 to 29 July 2011.
Ubiratán D'Ambrosio
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Ubiratan d'Ambrosio and the development of researchers in (mathematics) education
, 2023 Cristiane Coppe-Oliveira +1 more
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Conocimientos y valores humanos [PDF]
, 2021 En este artículo discutiré, desde una perspectiva transdisciplinaria, los valores y el estado del mundo. Brevemente recuento mis visiones sobre la evolución del conocimiento y el comportamiento humano, yendo de una perspectiva disciplinaria a una ...
D'Ambrosio, Ubiratan
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Bases historiográficas e metodológicas para uma história e filosofia das ciências na américa latina
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2020 As especificidades do desenvolvimento das ciências nos países periféricos exigem uma reflexão historiográfica e metodológica. As várias disciplinas científicas se desenvolvem numa relação simbiótica e são intimamente relacionadas com o momento social e ...
Ubiratan D’Ambrosio
doaj
REVISITANDO "EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DA TEORIA A PRÁTICA" DE UBIRATAN D'AMBROSIO
A obra “Educação matemática: Da teoria a prática”, é uma leitura essencial para todos os profissionais e estudantes envolvidos no campo da educação matemática. Neste livro, D'ambrosio apresenta uma análise profunda e abrangente sobre a importância da educação matemática e sua relação com a teoria e a prática.
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, 2015 This research aims to discuss significant elements for a rethinking of teachers training involving political, social and cultural factors. Generally, these discussions are insufficient or even nonexistent in teachers training courses and, when it is ...
Souza, Roberto Barcelos [UNESP]
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O programa etnomatemática como uma proposta de reconhecimento de outras formas culturais [PDF]
, 2005 Inicialmente, negamos a visão simplista que uma melhor educação matemática pode, por si, melhorar a qualidade da vida e a dignidade humana. Não é suficiente. A matemática serve finalidades duais.
D'Ambrosio, Ubiratan
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