Wozu Kollektivität? Zur Problematisierung dokumentarischer Perspektiven auf Unterricht
Forum: Qualitative Social Research, 2019 Die dokumentarische Methode, die als Milieuforschungsmethode am Gegenstand der Freundschafts- und Freizeitgruppe entwickelt wurde, hat sich inzwischen in verschiedensten Gegenstandsfeldern in der Erziehungswissenschaft etabliert. In diesem Beitrag werden
Daniel Goldmann
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Spionagefilm / Spionageroman : eine Arbeitsbibliografie [PDF]
, 2010 Die folgende Bibliographie listet die wichtigsten Arbeiten zur Geschichte der Spionageromans und die wenigen vorliegenden Untersuchungen zum Spionagefilm auf.
Wulff, Hans Jürgen
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[Case-based learning with practical exercises in the course hygiene and microbiology as a model for the implementation of the new medical licensing regulations]. [PDF]
Dtsch Med Wochenschr, 2023 Himmels JPW +4 more
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Almanca öğretiminde öğretici etkinlikleri [PDF]
, 2013 Lehrer gelten als zentrale und entscheidende Größe des Fremdsprachenunterrichts. Untersuchungen zur Lehrertätigkeit in der einschlägigen Literatur nehmen einen großen Platz ein.
Gündoğdu, Mehmet
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Rezension: Urheberrecht für Lehrende – Ein Leitfaden für die Praxis mit 80 Fragen und Antworten
Medienimpulse, 2017 Walter Olensky
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Langues & CulturesIn dieser Studie wird die Bedeutung von Emotionen im Fremdsprachenunterricht untersucht. Emotionen spielen eine wichtige Rolle beim Lernen und Erinnern von Informationen.
Yanis CHERTOUH
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Empirische Fallstudie und vergleichender Sachstandsbericht zur Offenheit in Unterricht, Schule und deren Umfeld : Dass ich den einzelnen Kindern ... gerecht werde und ihnen Räume öffne [PDF]
, 2006 Im Rahmen einer qualitativ-interpretativen Einzelfallstudie, deren Forschungsgegenstand, -methodologie und -instrumentarium auf der Basis einschlägiger Publikation entwickelt wird (T. A), vermittelt die Studie im ersten Hauptteil (T.
Heinzel, Horst
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[iMED DENT-First in place model curriculum in dentistry in Germany]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023 Guse AH +4 more
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Mathematikbezogene Beliefs fachfremd unterrichtender Lehrerinnen und Lehrer zu Beginn einer Qualifizierungsmaßnahme [PDF]
, 2015 Fachfremd unterrichtende Lehrpersonen rücken verstärkt in den Blick mathematikdidaktischer Forschung: fachfremd erteilter Unterricht ist weniger kognitiv aktivierend (Baumert et al., 2010) und wirkt sich negativ auf Schülerleistungen aus (Richter ...
Biehler, Rolf +3 more
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