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Smartening urban governance: An evidence‐based perspective
Regional Science Policy &Practice, Volume 13, Issue 3, Page 744-758, June 2021., 2021 Abstract This paper presents a framework that provides guidelines on how information and communication technology (ICT) can create added value to smarten urban governance. Furthermore, the framework was applied to measure and interpret the added value of ICT functionalities for governance practice, based on an international questionnaire (268 ...
Huaxiong Jiang +2 more
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Digital systemic practices in Europe: a survey before the Covid‐19 pandemic
Journal of Family Therapy, Volume 43, Issue 1, Page 4-26, February 2021., 2021 Knowledge regarding digital practices in the field of systemic therapy is poor. A few surveys have been conducted in non‐European countries investigating the provision of digitally based therapy, counselling, training, and supervision by systemic family and couple therapists (SCFTs).
Maria Borcsa +2 more
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Evaluación de las actitudes ante el uso de las TIC en el profesorado universitario
Tecnología, Ciencia y Educación, 2023 La pandemia provocada por la COVID-19 supuso un gran reto durante el curso 2019-2020 como consecuencia del paso de la educación presencial a la educación online, poniendo el foco de atención sobre las competencias digitales del profesorado (hombres y ...
María Jesica Nicolás-Robles +1 more
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Ecologías del Aprendizaje de los profesores universitarios durante la Covid-19
Revista Lengua y Cultura, 2023 La pandemia de Covid 19 provocó que muchos alumnos y docentes incorporaran la tecnología para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje en prácticamente todos los niveles educativos.
Sara Merino Munive
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La alfabetización digital de las personas mayores en Asturias [PDF]
, 2016 Las personas mayores usuarias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros sociales de personas mayores de Asturias son el objeto de estudio en la presente investigación.
Agudo Prado, Susana +2 more
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Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena
Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2017 La inserción de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la formación inicial docente (FID)es una demanda creciente que el sistema educativo y la sociedad realizan a las Instituciones de Educación Superior que forman docentes, pues ellas
Juan Silva Quiroz
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Factores predictivos de las competencias TIC en alumnos chilenos de secundaria
Revista Iberoamericana de Educación, 2015 El articulo tiene como objetivo describir las competencias en el uso de Tecnologías de la Información y comunicación (en lo sucesivo TIC) de una muestra de estudiantes chilenos de secundaria y los factores que predicen las diferencias en los niveles de ...
Carolina Matamala Riquelme
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Usos educativos de TIC en docentes rurales de Colombia
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2023 El presente artículo analizó los usos educativos de las TIC en docentes rurales de Colombia. Se utilizó un diseño cuantitativo y un instrumento que abordó lo siguiente: caracterización, conectividad privada, uso pedagógico del móvil e internet en la práctica docente, móvil e internet en el aula y nivel de competencias en TIC.
Alejandro Uribe Zapata +2 more
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UEG Week 2021 Poster Presentations
, 2021 United European Gastroenterology Journal, Volume 9, Issue S8, Page 262-907, October 2021.
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