Results 31 to 40 of about 9,616 (91)
Acta Didactica NordenUtdanning for bærekraftig utvikling (UBU) har blitt gitt større plass i den nylige revisjonen av den norske læreplanen i samfunnsfag, samtidig som det presenteres få konkrete problemstillinger å jobbe med.
Magnus Børre Bragdø +2 more
doaj +1 more source
Ressursinnsatsen innenfor marin FoU 2001 [PDF]
, 2003 På oppdrag fra Norges forskningsråd, området for Bioproduksjon og foredling, har Norsk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU) kartlagt omfanget av ressurser (utgifter og personale) innenfor marin FoU for 2001.
Sarpebakken, Bo +1 more
core
Hvorfor mangfold? En studie av ulike forståelser og praktiseringer av mangfold [PDF]
, 2015 -Med rapportens tittel Hvorfor mangfold? ønsker vi å sette fokus på hvordan bedrifter forstår og definerer mangfold i arbeidslivet, og hvordan de på ulike måter integrerer mangfoldstankegangen i sin organisasjon. Vi har valgt å se nærmere på bedriftene
Berg, Berit +4 more
core +1 more source
Trainee-ordning i Namdal: kompetansebygging som regional utvikling [PDF]
, 2009 Trainee-ordningen for Namdal ble igangsatt i 2006 etter et initiativ fra styret i utviklingsprosjektet ”Kunnskapsbasert verdiskaping” (KV) i 2004.
Brenne, Tor, Ness, Snorre
core
Nordic Journal of Comparative and International EducationDenne studien undersøker hvordan organiserte tverrfaglige møteplasser i lærerutdanningen kan fungere som første steg mot transformative fagfellesskap for undervisning for bærekraftig utvikling (UBU).
Pauline Book +6 more
doaj +1 more source
Skolehagens fremtid som læringsarena i undervisning for bærekraftig utvikling [PDF]
, 2023 Bærekraftig utvikling får stadig større oppmerksomhet, både i samfunnet generelt og i utdanning. LK20 sin fagfornyelse innebærer at bærekraftig utvikling skal trekkes inn i fag og fokuseres på som et sentralt tverrfaglig tema.
Dybwik, Kjersti Sjømæling
core
Utforsking av lærerutdanneres syn på tverrfaglig undervisning
Acta Didactica NordenI 2020 ble det innført en revidert nasjonal læreplan i Norge, kalt Kunnskapsløftet (LK20). Den nye læreplanen inneholder tre tverrfaglige temaer som lærere skal integrere i undervisningen: folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap, og ...
Jill Tove Buseth +4 more
doaj +1 more source
Entreprenørskap i utdanningen - perspektiver og begreper [PDF]
, 2011 Formålet med denne rapporten er å gjennomgå teorigrunnlaget for entreprenørskap i utdanningen (EiU) og drøfte hvordan det kan operasjonaliseres med hensyn til utforming av utdanningstilbud i entreprenørskap på ulike nivåer og på ulike fagområder i ...
Johansen, Vegard, Spilling, Olav R.
core
Kompetanse for en felles fremtid - En kvalitativ studie av lærere og rektorers kjennskap til og forståelse av Utdanning for bærekraftig utvikling med fokus på holdninger, holdningsskapende undervisning og ønsker for fremtiden [PDF]
, 2015 Dagens klima og miljøutfordringer endrer samfunnets behov for kompetanser og Norge er gjennom internasjonale avtaler forpliktet til å ha et utdanningssystem der elevene utvikler handlingskompetanse for en bærekraftig utvikling og fremtid.
Haugaard, Ingvil Helene Fossum
core
Future teachers' views on interdisciplinary teaching in sustainable development [PDF]
, 2022 Masteroppgave MGBSA550 Innleveringsdato: 16. 05. 22Bærekraftig utvikling og utfordringene kloden står ovenfor påvirker en hel verden. Utdanning beskrives som et sentralt element i utviklingen, for å kunne løse framtidige bærekraftige problemstillinger ...
Grimsrud, Gro Marit
core