Results 1 to 10 of about 4,129 (218)

Faktiske og foretrukne kilder til læring blant norske idrettstrenere

Uniped, 2017
Sammendrag Tidligere studier har antydet at idrettstrenere ikke får sitt behov for læring og kompetanseutvikling tilfredsstilt av formelle utdanningssystemer.
Kenneth Myhre, Trine Løkke, Frode Moen   +2 more
doaj   +1 more source

Utvikling av læreres undervisningspraksis i matematikk som en utforskende og reflekterende virksomhet. En teoretisk og empirisk grunnet drøfting

Acta Didactica Norge, 2013
I artikkelen retter jeg søkelyset mot læreres utvikling av egen undervisningspraksis og lærerkompetanse i matematikk. Mitt utgangspunkt er å se lærerkompetanse som noe profesjons- og handlingsrettet og å se læreres utvikling av kompetansen som en ...
Leif Kværnes
doaj   +1 more source

The lived experience of immigrant parents of disabled adolescents and young adults transitioning into adulthood: A narrative inquiry

British Journal of Learning Disabilities, Volume 52, Issue 2, Page 188-198, June 2024.
Abstract Background Immigrant parents' perspectives on raising adolescents and young adults with intellectual disabilities during the transition to adulthood are the focus of this study. Disabled children demand more care and support as they mature and transition to adulthood.
Dominic Andrew Nyikach, Ketil Lenert Hansen   +1 more
wiley   +1 more source

ABM-utviklings vekst og fall

Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift, 2019
Denne artikkelen forteller historien om den kortlivede kulturpolitiske institusjonen ABM-utvikling – Statens senter for arkiv, bibliotek og museum. ABM-utvikling ble etablert i 2003, med store ambisjoner for kulturfaglig og kulturpolitisk synergi mellom ...
Ole Marius Hylland
doaj   +1 more source

Rebels in their own job: How digging into a municipal mystery turned invited youth participation in an urban planning process into uninvited activism

Children &Society, Volume 38, Issue 3, Page 857-873, May 2024.
Abstract Youth participation has become an important mechanism in many aspects of society, research and democratic institutions and in urban planning specifically. Yet, the ideal of participation often collides with the realities of planning as practice.
Aina Landsverk Hagen, Bjørk Brøndmo Engerbakk, Sara Berge Lorenzen, Ingrid M. Tolstad   +3 more
wiley   +1 more source

Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten

Nordisk Barnehageforskning, 2022
Artikkelen redegjør for prosessen med utvikling av design for to tverrfaglige innovasjonsprosjekt i barnehager. Forfatterne tar utgangspunkt i forskning som etterlyser modeller for samarbeid om kompetanseutvikling som bygger på barnehagens og PP ...
Stein Erik Ohna, Siv Hillesøy
doaj   +1 more source

En splittet undervisningskultur? En aktivitetsteoretisk analyse av reflekterende undervisningsfellesskap ved en norsk høyere utdanningsinstitusjon

Uniped
I denne artikkelen blir kjennetegn ved undervisningsbaserte refleksjonspraksiser i høyere utdanning diskutert. Studien bygger på det man kan betegne som en eksplorerende kvalitativ spørreundersøkelse av undervisningskulturen ved en norsk høyere ...
Rolf K. Baltzersen, Håkon Naasen Tandberg, Jørgen Sørlie Yri, Hanne Schou Røising   +3 more
doaj   +1 more source

Place-train i møte med aktiveringspolitikk og tverrsektoriell samhandling: En litteraturbasert drøfting av norsk praksis

Søkelys på Arbeidslivet
Et utviklingstrekk i arbeidsmarkedspolitikken både i Norge og internasjonalt er økt bruk av inkluderingsinnsatser som foregår på ordinære arbeidsplasser (place-train) og mindre bruk av tiltak som skal forberede den enkelte på å møte arbeidslivets krav ...
Line Fossum Skogstad
doaj   +1 more source

Fra ensomme svaler til fugler i flokk – skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2019
Praksislærere opplever at de alene har ansvaret for lærerstudenters praksisopplæring, og at praksisskolerektorer mer tar et administrativt enn et faglig ansvar for praksisopplæringen.
Janne Fauskanger, Brit Hanssen, Nina Helgevold   +2 more
doaj   +1 more source

Organisasjons- og ledelsesstudier som arenaer for utvikling av praksisaktører

Uniped, 2020
Artikkelen drøfter undervisningsmessige utfordringer relatert til å gjøre organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning til arenaer for utvikling av praksisaktører, som reflekterte ledere og medarbeidere innenfor organisatoriske kontekster.
Åge Svein Gjøsæter, Øyvin Kyvik
doaj   +1 more source