Results 21 to 30 of about 932 (119)

«Jeg har klart å komme litt frem fra skyggen» – om ferdighetstrening for bachelorstudenter i sosialt arbeid

open access: yesUniped, 2022
Temaet for denne artikkelen er hvordan ferdighetstrening for sosionomstudenter kan bidra til å utdanne kvalifiserte profesjonsutøvere. Utgangspunktet er en studie av sosionomstudenters erfaringer med ferdighetstrening i andre klasse på bachelor ved NTNU (
Nina Schiøll Skjefstad, Mari Nordstrand
doaj   +1 more source

Faktiske og foretrukne kilder til læring blant norske idrettstrenere

open access: yesUniped, 2017
Sammendrag Tidligere studier har antydet at idrettstrenere ikke får sitt behov for læring og kompetanseutvikling tilfredsstilt av formelle utdanningssystemer.
Kenneth Myhre   +2 more
doaj   +1 more source

Utvikling av læreres undervisningspraksis i matematikk som en utforskende og reflekterende virksomhet. En teoretisk og empirisk grunnet drøfting

open access: yesActa Didactica Norge, 2013
I artikkelen retter jeg søkelyset mot læreres utvikling av egen undervisningspraksis og lærerkompetanse i matematikk. Mitt utgangspunkt er å se lærerkompetanse som noe profesjons- og handlingsrettet og å se læreres utvikling av kompetansen som en ...
Leif Kværnes
doaj   +1 more source

ABM-utviklings vekst og fall

open access: yesNordisk Kulturpolitisk Tidsskrift, 2019
Denne artikkelen forteller historien om den kortlivede kulturpolitiske institusjonen ABM-utvikling – Statens senter for arkiv, bibliotek og museum. ABM-utvikling ble etablert i 2003, med store ambisjoner for kulturfaglig og kulturpolitisk synergi mellom ...
Ole Marius Hylland
doaj   +1 more source

Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2022
Artikkelen redegjør for prosessen med utvikling av design for to tverrfaglige innovasjonsprosjekt i barnehager. Forfatterne tar utgangspunkt i forskning som etterlyser modeller for samarbeid om kompetanseutvikling som bygger på barnehagens og PP ...
Stein Erik Ohna, Siv Hillesøy
doaj   +1 more source

En splittet undervisningskultur? En aktivitetsteoretisk analyse av reflekterende undervisningsfellesskap ved en norsk høyere utdanningsinstitusjon

open access: yesUniped
I denne artikkelen blir kjennetegn ved undervisningsbaserte refleksjonspraksiser i høyere utdanning diskutert. Studien bygger på det man kan betegne som en eksplorerende kvalitativ spørreundersøkelse av undervisningskulturen ved en norsk høyere ...
Rolf K. Baltzersen   +3 more
doaj   +1 more source

Place-train i møte med aktiveringspolitikk og tverrsektoriell samhandling: En litteraturbasert drøfting av norsk praksis

open access: yesSøkelys på Arbeidslivet
Et utviklingstrekk i arbeidsmarkedspolitikken både i Norge og internasjonalt er økt bruk av inkluderingsinnsatser som foregår på ordinære arbeidsplasser (place-train) og mindre bruk av tiltak som skal forberede den enkelte på å møte arbeidslivets krav ...
Line Fossum Skogstad
doaj   +1 more source

Fra ensomme svaler til fugler i flokk – skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2019
Praksislærere opplever at de alene har ansvaret for lærerstudenters praksisopplæring, og at praksisskolerektorer mer tar et administrativt enn et faglig ansvar for praksisopplæringen.
Janne Fauskanger   +2 more
doaj   +1 more source

Organisasjons- og ledelsesstudier som arenaer for utvikling av praksisaktører

open access: yesUniped, 2020
Artikkelen drøfter undervisningsmessige utfordringer relatert til å gjøre organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning til arenaer for utvikling av praksisaktører, som reflekterte ledere og medarbeidere innenfor organisatoriske kontekster.
Åge Svein Gjøsæter, Øyvin Kyvik
doaj   +1 more source

Pedagogikkfagets kraft for lærerstudenter i profesjonsutdanningen

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2018
Det finnes lite forskningsbasert kunnskap om pedagogikkfagets betydning for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Vi undersøkte pedagogikkfagets betydning for lærerstudenters profesjonelle utvikling ved å studere refleksjonstekster fra 62 studenter ...
Truls Nilsen Tangen   +2 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy