Results 21 to 30 of about 932 (119)
Temaet for denne artikkelen er hvordan ferdighetstrening for sosionomstudenter kan bidra til å utdanne kvalifiserte profesjonsutøvere. Utgangspunktet er en studie av sosionomstudenters erfaringer med ferdighetstrening i andre klasse på bachelor ved NTNU (
Nina Schiøll Skjefstad, Mari Nordstrand
doaj +1 more source
Faktiske og foretrukne kilder til læring blant norske idrettstrenere
Sammendrag Tidligere studier har antydet at idrettstrenere ikke får sitt behov for læring og kompetanseutvikling tilfredsstilt av formelle utdanningssystemer.
Kenneth Myhre +2 more
doaj +1 more source
I artikkelen retter jeg søkelyset mot læreres utvikling av egen undervisningspraksis og lærerkompetanse i matematikk. Mitt utgangspunkt er å se lærerkompetanse som noe profesjons- og handlingsrettet og å se læreres utvikling av kompetansen som en ...
Leif Kværnes
doaj +1 more source
Denne artikkelen forteller historien om den kortlivede kulturpolitiske institusjonen ABM-utvikling – Statens senter for arkiv, bibliotek og museum. ABM-utvikling ble etablert i 2003, med store ambisjoner for kulturfaglig og kulturpolitisk synergi mellom ...
Ole Marius Hylland
doaj +1 more source
Artikkelen redegjør for prosessen med utvikling av design for to tverrfaglige innovasjonsprosjekt i barnehager. Forfatterne tar utgangspunkt i forskning som etterlyser modeller for samarbeid om kompetanseutvikling som bygger på barnehagens og PP ...
Stein Erik Ohna, Siv Hillesøy
doaj +1 more source
I denne artikkelen blir kjennetegn ved undervisningsbaserte refleksjonspraksiser i høyere utdanning diskutert. Studien bygger på det man kan betegne som en eksplorerende kvalitativ spørreundersøkelse av undervisningskulturen ved en norsk høyere ...
Rolf K. Baltzersen +3 more
doaj +1 more source
Et utviklingstrekk i arbeidsmarkedspolitikken både i Norge og internasjonalt er økt bruk av inkluderingsinnsatser som foregår på ordinære arbeidsplasser (place-train) og mindre bruk av tiltak som skal forberede den enkelte på å møte arbeidslivets krav ...
Line Fossum Skogstad
doaj +1 more source
Praksislærere opplever at de alene har ansvaret for lærerstudenters praksisopplæring, og at praksisskolerektorer mer tar et administrativt enn et faglig ansvar for praksisopplæringen.
Janne Fauskanger +2 more
doaj +1 more source
Organisasjons- og ledelsesstudier som arenaer for utvikling av praksisaktører
Artikkelen drøfter undervisningsmessige utfordringer relatert til å gjøre organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning til arenaer for utvikling av praksisaktører, som reflekterte ledere og medarbeidere innenfor organisatoriske kontekster.
Åge Svein Gjøsæter, Øyvin Kyvik
doaj +1 more source
Pedagogikkfagets kraft for lærerstudenter i profesjonsutdanningen
Det finnes lite forskningsbasert kunnskap om pedagogikkfagets betydning for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Vi undersøkte pedagogikkfagets betydning for lærerstudenters profesjonelle utvikling ved å studere refleksjonstekster fra 62 studenter ...
Truls Nilsen Tangen +2 more
doaj +1 more source

