Fachspezifische Sprachförderung im AuG-Unterricht der Sekundarstufe I [PDF]
, 2016 Diese veröffentlichte Arbeit ist eine in Teilen gekürzte Fassung der gleichnamigen Abschlussarbeit, die den Stand der Diskussion im Winter 2015/2016 darstellt.
Müller, Heike
core
L1 use in group work in the multilingual classroom [PDF]
Im deutschsprachigen Raum liegen seit über 20 Jahren Unterrichtsbeobachtungen vor, die zeigen, dass die Verwendung von Herkunftssprachen im Unterricht dazu beitragen kann, Partizipations- und Lernprozesse zu ermöglichen.
Kupetz, Maxi
core +1 more source
Zur sozialen Teilhabe neu zugewanderter Schüler:innen in Regelklassen. : Ethnographische Einblicke in eine Hamburger Stadtteilschule. [PDF]
Bisherige Studien zur Bildungssituation neu zugewanderter Schüler:innen weisen auf eine marginalisierte Teilhabe am Regelschulsystem hin, was unter anderem auf die Beschulung in separaten Vorbereitungsklassen zurückzuführen ist.
Schmalenbach, Christine, Plöger, Simone
core +1 more source
Hazırlık Sınıfından Alman Dili Eğitimi Bölümüne Geçişte 'Yaz Tatili' Etkeni [PDF]
, 2016 Die Eingangssprachkenntnisse der Studierenden des Studiengangs 'Lehramt für Deutsch als Fremdsprache' an der Universität Trakya unterscheiden sich bei der Aufnahme des Fachstudiums von den Ergebnissen der Sprachstandprüfung, die am Ende der einjährigen ...
Maden, Sevinç Sakarya, Köksal, Handan
core
Zu der ... stattfindenden öffentlichen Prüfung des hiesigen Königlichen Gymnasiums und der Vorbereitungsklasse desselben so wie zu dem darauf folgenden Redeact ladet ganz ergebenst ein / Quaestiones Horatianae [PDF]
, 2014 vom ...
Schroeter, Christian Friedrich
core
Almanca öğretiminde sözlük okuma edinci [PDF]
, 2014 Yüksek LisansSözlük kullanma becerisi yabancı dil öğrenme ve öğretme sürecinin vazgeçilmez unsurlarındandır. Sözlük okuma edincinin gelişebilmesi ise strateji odaklı bir eğitim anlayışı ile mümkün olabileceğinden bu çalışmanın çıkış noktasını özerk ...
Çelikten, Sema
core
Yabancı dil olarak Almanca öğrenen Türk öğrencilerin yazma becerileri bağlamında başarılarının, öz düzenlemelerinin ve problem çözme becerilerinin gelişiminde dinamik ölçme ve değerlendirmenin rolü. [PDF]
, 2020 TEZ13107Tez (Doktora) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2020.Kaynakça (s. 281-297) var.XVII, 306 s. :_29 cm.Günümüzde modern bir yaklaşım olarak karşımıza çıkan dinamik ölçme ve değerlendirme, yabancı dil eğitiminde öğrencilerin başarılarının hangi ölçme ...
Özdemir, Ayhan Yavuz
core
Almanca öğrenmeye yönelik motivasyon ölçeği'nin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması [PDF]
, 2010 Çalışmada, Almanca öğrenmeye karşı motivasyonu ölçmek amacıyla hazırlanan Motivasyon Ölçeği’nin (Motivationsfragebogen) Almanca hazırlık sınıfındaki Türk üniversite öğrencileri için Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır.
Ergün Serindağ +2 more
core
Almanca Öğretmen Adaylarının Bilişsel Öğrenme Stratejileri Edinci [PDF]
, 2017 Yabancı dil eğitimindeki paradigma değişiminebağlı olarak otonom öğrenme her alanda tartışılan ve amaç edilen bir becerihaline gelmiştir. Otonom öğrenmede amaç, öğrencinin kendi potansiyeli,ihtiyaçları doğrultusunda öğrenme sürecine ilişkin kararları ...
Çelik, Jale Aylin, Köksal, Handan
core
Kognitive lernstrategienkompetenz der lehramtsstudenten für Deutsch [PDF]
, 2017 Yabancı dil eğitimindeki paradigma değişimine bağlı olarak otonom öğrenme her alanda tartışılan ve amaç edilen bir beceri haline gelmiştir. Otonom öğrenmede amaç, öğrencinin kendi potansiyeli, ihtiyaçları doğrultusunda öğrenme sürecine ilişkin kararları ...
Çelik, Jale Aylin
core