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Sonderpädagogische Förderung heute
Diese Fallstudie gibt Einblicke in die Chancen und Grenzen der partizipativen Fotobefragung für die Entwicklung lebensweltorientierten Unterrichts in Internationalen Vorbereitungsklassen. Die Grundlage bildet die lebensweltorientierte Didaktik Brochers.
Hermes, Ann-Kathrin +1 more
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Diese Fallstudie gibt Einblicke in die Chancen und Grenzen der partizipativen Fotobefragung für die Entwicklung lebensweltorientierten Unterrichts in Internationalen Vorbereitungsklassen. Die Grundlage bildet die lebensweltorientierte Didaktik Brochers.
Hermes, Ann-Kathrin +1 more
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Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
Der Beitrag stellt ein textsortenorientiertes Schreibtraining vor, das im DaF-Unterricht in einer universitären Vorbereitungsklasse an der Türkisch-Deutschen Universität durchgeführt wurde. Ausgehend von der Bedeutung der Textsortenkompetenz für akademisches Schreiben wird ein didaktisches Konzept beschrieben, das die prozessorientierte Vermittlung ...
Şengül Yılmaz, Handan Köksal
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Der Beitrag stellt ein textsortenorientiertes Schreibtraining vor, das im DaF-Unterricht in einer universitären Vorbereitungsklasse an der Türkisch-Deutschen Universität durchgeführt wurde. Ausgehend von der Bedeutung der Textsortenkompetenz für akademisches Schreiben wird ein didaktisches Konzept beschrieben, das die prozessorientierte Vermittlung ...
Şengül Yılmaz, Handan Köksal
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Mathematikunterricht in einer Internationalen Vorbereitungsklasse
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2017Dieser Artikel berichtet über einen Ausschnitt eines laufendes Unterrichtsentwicklungsprojekt der beiden Autoren, das sich mit Figurierten Zahlen als einen besonderen Zugang zu Termen und Termumformungen befasst. Der hier vorgestellte Teil findet innerhalb des regulären Mathematikunterrichts einer Internationalen Vorbereitungsklasse statt: es werden ...
Sauerwein, Marc, Mink, Malte
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Der Faktor ‚Sommerferien‘ beim Übergang von der Vorbereitungsklasse in die Deutschlehrerausbildung
2016Die Eingangssprachkenntnisse der Studierenden des Studiengangs ‚Lehramt für Deutsch als Fremdsprache‘ an der Universität Trakya unterscheiden sich bei der Aufnahme des Fachstudiums von den Ergebnissen der Sprachstandprüfung, die am Ende der ein-jährigen Vorbereitungsklasse durchgeführt wird.
Köksal, Handan, Maden, Sevinç Sakarya
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Der Übergang von der Vorbereitungsklasse in die Regelklasse – eine Analyse am Beispiel Bremen
Die Arbeit untersucht Gelingensbedingungen für einen inklusiven Übergang neu migrierter Schülerinnen und Schüler von Vorklassen in Regelklassen der Sekundarstufe I im Land Bremen. Ausgehend von der Diskrepanz zwischen inklusivem Anspruch und schulischer Praxis werden Erfahrungen und Strukturen eines Bremer Gymnasiums analysiert, das seit vielen Jahren ...openaire +1 more source
2014
Bu çalışmanın amacı Trakya Üniversitesinde hazırlık sınıfında yabancı dil olarak Almanca öğrenen öğrencilerin öğrenme stilini belirlemektir. Bu nedenle birbirini izleyen üç eğitim-öğretim yılı çalışmanın kapsamına alınmıştır. Öğrencilere her eğitim-öğretim başında öğrenme stilini belirlemeye yönelik bir test uygulanmıştır.
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Bu çalışmanın amacı Trakya Üniversitesinde hazırlık sınıfında yabancı dil olarak Almanca öğrenen öğrencilerin öğrenme stilini belirlemektir. Bu nedenle birbirini izleyen üç eğitim-öğretim yılı çalışmanın kapsamına alınmıştır. Öğrencilere her eğitim-öğretim başında öğrenme stilini belirlemeye yönelik bir test uygulanmıştır.
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