Results 41 to 50 of about 4,699 (74)
Usposobljenost in potrebe trga dela prihodnosti - odgovornost sedanjosti
AS: Andragoška Spoznanja, 2009 Gospodarstva Evrope vedno glasneje opozarjajo na nevarno razhajanje v usposobljenosti in znanjih, ki ustrezajo potrebam delodajalcem, ter obstoječo ponudbo, kar znatno vpliva na (ne)-konkurenčnost nacionalnih gospodarstev.
Magda Zupančič
doaj +1 more source
Individualizacija izobraževanja vodi v mentorsko gibanje Znaš, nauči drugega
AS: Andragoška Spoznanja, 2012 Z razvojem vseživljenjskega izobraževanja se učenje vedno bolj individualizira. Obseg skupinskega izobraževanja (tečaji, seminarji) se zmanjšuje, individualno, samostojno izobraževanje s podporo mentorja nenehno narašča.
Ana Krajnc
doaj +1 more source
Dejavniki bralne pismenosti in družinskega branja v otrokovem predšolskem obdobju
Jezik in Slovstvo, 2018 Na podlagi rezultatov dveh raziskav bralne pismenosti, ki se navezujeta na predšolsko obdobje otrok, smo opravili analizo različnih raziskav bralne pismenosti in družinskega branja ter pripravili izboljšana izhodišča za razvijanje bralne pismenosti in ...
Dragica Haramija
doaj +1 more source
Izobraževanje odraslih v Sloveniji pred tranzicijo in po njej [PDF]
, 2018 Po letu 1991, ko je Slovenija postala samostojna, je država z več sistemskimi ukrepi podprla razvoj izobraževanja odraslih: v državnem proračunu odobrena posebna sredstva za izobraževanje odraslih; ustanovljen sektor za izobraževanje odraslih na ...
Jelenc, Zoran, Zoran Jelenc
core +1 more source
Vseživljenjsko učenje besedišča angleščine kot jezika stroke: Refleksije na področju telekomunikacij in IKT [PDF]
, 2020 This paper examines the building of a glossary of technical terms by a sample of master’s degree students in the professional field of Telecommunications Engineering. To achieve this aim, linguistic data was extracted from the European MACbioIDi INTERREG
Carmen Luján-García +5 more
core +1 more source
Neformalno izobraževanje odraslih v organizacijah [PDF]
, 1995 Z raziskovanjem smo ugotavljali pojavnost neformalnega izobraževanja v različnih organizacijah, ki delujejo v izbranih lokalnih skupnostih. Domnevali smo: (1) daje neformalno izobraževanje odraslih sestavni del dejavnosti organizacij in da se izvaja v ...
Jelenc, Zoran, Zoran Jelenc
core +1 more source
Profesionalni razvoj vzgojiteljev z vidika vzgojiteljevih pojmovanj
AS: Andragoška Spoznanja, 2014 Nenehno poklicno učenje vzgojiteljev danes ni več izbira posameznih entuziastov, temveč nujnost in poklicna dolžnost slehernega vzgojitelja. Profesionalni razvoj vzgojiteljev v širšem smislu pomeni proces, ki poteka od odločitve posameznika za ta poklic ...
Milena Valenčič Zuljan +1 more
doaj +1 more source
Neformalno izobraževanje v družinah na Jesenicah
AS: Andragoška Spoznanja, 2007 Svet Evropske unije in parlament v Bruslju sta novembra 2006 sprejela Resolucijo o vseživljenjskem izobraževanju do leta 2013. Na Resolucijo, ki poudarja pomen vseživljenjskega izobraževanja v družbi naglih sprememb, bomo morali biti pozorni tudi v naši ...
Manca Vovk
doaj +1 more source
Priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja – Rezultati raziskave
AS: Andragoška Spoznanja, 2011 Recognition of nonformal and informal learning is one of the priorities of the educational systems in the European Union. As is evident from the literature review and research results, a great deal has been done in the legislative field, but ...
Marko Radovan
doaj +1 more source
Vedoželjnost pri otrocih, starših, vzgojiteljicah in učiteljicah
AS: Andragoška Spoznanja, 2007 V prispevku predpostavljamo, da je vedoželjnost usmerjevalna sila človekovega (samo)razvoja, ki v njem razvija tiste osebnostne lastnosti, sposobnosti, vrednote, stališča, interese ipd., ki poleg vplivov ožjega in širšega socialnega okolja odločujoče ...
Anita Jug
doaj +1 more source