Results 1 to 10 of about 51 (50)
Neformalno pridobivanje znanja tujega jezika
AS: Andragoška Spoznanja, 2010 Izobraževanje je kompleksna struktura različnih procesov, v katerih se dinamično prepletata tako formalno kot neformalno izobraževanje. Namen raziskave je bil ugotoviti, kakšen vpliv imajo različne oblike neformalnega izobraževanja na uspeh učenja ...
Katarina Bizjak
doaj +1 more source
Neformalno izobraževanje odraslih v organizacijah
AS: Andragoška Spoznanja, 1995 Z raziskovanjem smo ugotavljali pojavnost neformalnega izobraževanja v različnih organizacijah, ki delujejo v izbranih lokalnih skupnostih. Domnevali smo: (1) daje neformalno izobraževanje odraslih sestavni del dejavnosti organizacij in da se izvaja v ...
Zoran Jelenc
doaj +1 more source
Neformalno izobraževanje v Kostanjevici na Krki
AS: Andragoška Spoznanja, 2000 Avtorica v prispevku predstavlja bogato zbirko možnosti za neformalno izobraževanje, ki jih ponujajo v Kostanjevici na Krki. Kostanjevica je kraj, ki je v slovenski zgodovini najprej dobil mestne pravice in ki se ponaša z zanimivo kulturno dediščino ...
Natalija Goričar
doaj +1 more source
Vpliv neformalnega izobraževanja na razvoj spretnosti in kompetenc
AS: Andragoška Spoznanja, 2015 V uvodnem teoretskem delu študije bomo najprej razjasnili temelje dileme in osnovne pojme izobraževanja odraslih. Zastavili si bomo vprašanje vpetosti Memoranduma o vseživljenjskem učenju v kontinuiteto prizadevanj za višjo stopnjo razvoja posameznika in
Janko Muršak, Marko Radovan
doaj +1 more source
Neformalno izobraževanje v Sloveniji z mednarodno primerjavo po anketi o izobraževanju odraslih
AS: Andragoška Spoznanja, 2010 Avtorica v prispevku prikazuje stanje in značilnosti neformalnega izobraževanja odraslih v Sloveniji v mednarodni primerjavi z EU-27. Analiza je narejena za leto 2007 na podlagi podatkov Ankete o izobraževanju odraslih, ki je prva taka anketa na ravni ...
Tanja Čelebič
doaj +1 more source
Vključenost odraslih v izobraževanje v Sloveniji z mednarodno primerjavo
AS: Andragoška Spoznanja, 2008 Avtorica v prispevku najprej prikazuje koristi, ki jih imajo posameznik, družba in gospodarstvo od izobraževanja. Bolje izobraženi imajo v povprečju v primerjavi s slabše izobraženimi višje osebne dohodke, stopnja tveganja revščine je pri njih nižja ...
Tanja Čelebič
doaj +1 more source
Vseživljenjsko učenje v knjižnici
AS: Andragoška Spoznanja, 1996 Splošne izobraževalne knjižnice imajo v izobraževanju odraslih velik pomen, če se pravočasno odzivajo na izobraževalne potrebe. Knjižnica naj se iz ustanove, kjer si posameznik zgolj izposodi knjigo, spremeni v informacijsko središče, kjer lahko ...
Tomaž Pevec
doaj +1 more source
AS: Andragoška Spoznanja, 2007 Informacijska družba je družba znanja. Prost dostop do znanja za vse ljudi je ključnega pomena. Znanje je last človeštva in si ga nihče ne more lastiti. Vedno očitneje postaja, kako je danes najpomembneje, da lahko človek znanje dokaže. Po kakšni poti je
Ana Krajnc
doaj +1 more source
AS: Andragoška Spoznanja, 2014 Avtor na podlagi svoje izkušnje učenja in izobraževanja po nezgodno pridobljeni možganski poškodbi opisuje značilnosti izobraževalne prakse. Posledice poškodbe možganov zelo spremenijo življenje poškodovanega in njegovih najbližjih. Po možganski poškodbi
Tomaž Klemenc
doaj +1 more source
Splošno, neformalno izobraževanje za razvoj civilne družbe
AS: Andragoška Spoznanja, 1999 Prispevek obravnava položaj in razvojne možnosti splošnega neformalnega izobraževanja. Obravnava temelji na vlogi, ki jo je imelo tovrstno izobraževanje v skandinavskih državah, in na opredelitvi pomena splošnega neformalnega izobraževanja kot ...
Olga Drofenik
doaj +1 more source