Results 61 to 70 of about 1,070 (106)
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2012 "Jeg vil gjerne ha mer hjelp, altså for eksempel en utvidet "skriveråd". Jo mer, jo bedre." (Student 5) Høsten 2010 gjennomførte driftsgruppa for nettstedet Søk & Skriv en brukerundersøkelse blant studenter og faglig ansatte ('faglig ansatte' gjelder ...
Solveig Kavli +2 more
doaj +1 more source
Vurdering for læring : elevenes opplevelse av vurderingen i KRLE-faget på ungdomsskolen [PDF]
, 2019 Denne masteroppgaven omhandler vurdering for læring i KRLE-faget, og tar for seg følgende problemstilling: Hvordan opplever et utvalg elever på ungdomsskolen vurderingen i KRLE-faget?
Berntsen, Trine Bihaug
core +2 more sources
Improvisasjon som bindeledd mellom teori og praksis i profesjonsutdanninga til lærarstudenten
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2017 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Marit Kulild, Knut Steinar Engelsen
doaj +1 more source
Vurdering for læring blant kroppsøvingslærere [PDF]
, 2017 Teori: Her belyser jeg relevant teori for min oppgave som skal være med på å besvare min problemstilling. Metode: Litteraturstudie Resultater: Her legger jeg frem resultatene som kommer frem i de fire artiklene jeg har valgt ut. Konklusjon: Jeg er kommet
Hanssen, Karl Petter
core
Medansvar og fagligt engagement gennem digitale skriveøvelser
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2016 Vi rapporterer om vores forsøg på at promovere medansvar og fagligt engagement blandt vores studerende gennem digitale skriveøvelser. Disse kombinerer skriftlighed i læring (som en refleksionsfremmende og forpligtende øvelse) med de kollaborative ...
Henriette Roued-Cunliffe +1 more
doaj
Standardsetting av læringsstøttende prøver i engelsk for Vg1
Acta Didactica Norge, 2018 Formålet med denne artikkelen er å beskrive framgangsmåten som ble brukt for å bestemme kuttskårer (grenser) mellom tre nivåer i Det europeiske ramme-verket for språk (A2, B1 og B2) på to læringsstøttende lytteprøver i engelsk for Vg1-elever.
Eli Moe +3 more
doaj +1 more source
Kartlegging av leseferdighet og vurdering for læring [PDF]
, 2012 Formålet med denne studien var primært å beskrive læreres pedagogiske bruk av den obligatoriske kartleggingsprøven Kartlegging av leseferdighet 2. årstrinn. Temaet var kartlegging og vurdering av leseferdighet.
Barkved, Edle
core
Læring for livet- vurdering og veiledning i trafikkopplæring [PDF]
, 2017 ”Hvordan kan vurdering i praksis brukes systematisk slik at det bidrar til å heve elevens prestasjon og læringsutbytte?” Bakgrunn for utviklingsprosjektet var elevenes behov for utvikling av underveisvurdering i praksis ved yrkessjåførlinjen i Hønefoss ...
Dybdahl, Sissel
core +3 more sources
Vurdering for læring : kjennetegn på måloppnåelse [PDF]
, 2010 ”Et felles løft for bedre vurderingspraksis” er et prosjekt som ble igangsatt av Utdanningsdirektoratet i 2007 for å undersøke felles kjennetegn på måloppnåelse i blant annet matematikk.
Tellefsen, Helga Kufaas +1 more
core +3 more sources
Vurdering for læring og digitale verktøy: Et lærerperspektiv på vurderingspraksisen i norskfaget i ungdomsskolen [PDF]
, 2017 Formålet med forskningsprosjektet har vært et ønske om å videreutvikle vurderingspraksisen i norskfaget ved bruk av digitale verktøy og vurdering for læring.
Lothe, Rhonda Helen Nes
core