Results 91 to 100 of about 736 (138)
Dijital yazma atölyesi etkinliklerinin yazma motivasyonu ve hikâye yazma becerisinin gelişimine etkisi [PDF]
, 2019 Bu araştırmada, dijital yazma atölyesi etkinliklerinin yazma motivasyonu ve hikâye yazma becerisinin gelişimine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın amacı, dijital yazma atölyesi etkinlikleri ile ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazma ...
NURHAN AKTAŞ
core
, 2020 Bu araştırmada 5E öğrenme modeline uygun yaratıcı yazma etkinliklerinin öğrencilerin yazma becerilerine olan etkisini araştırmaya yönelik hazırlanmıştır. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri elde etmek için Öztürk (2007)' ün geliştirdiği Yaratıcı Yazma Değerlendirme Rubriği ...
openaire +3 more sources
İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma becerileri ile sosyal duygusal uyum ve zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi [PDF]
, 2009 İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İLK OKUMA YAZMA BECERİLERİ İLE SOSYAL DUYGUSAL UYUM VE ZEKÂ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma becerileri ile sosyal ...
Obalar, Selda
core
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 Schreiben ist eine der grundlegenden Sprachfertigkeiten im Fremdsprachenunterricht. Durch das Beibringen dieser Fertigkeit wird die schriftliche Äußerung der Eindrücke und Gedanken in der Zielsprache erzielt.
Ayşe Uyanık
doaj
Uzmanlık Çalışmalarından İlham Alarak Akademik Yazma Becerilerimizi Nasıl Geliştirebiliriz? [PDF]
, 2019 Uzmanlık çalışmalarının temel amacı, belirli bir alanda olağanüstü beceriler sergileyen insanları diğerlerinden ayıran özellikleri anlamaya ve açıklamaya çalışmaktır (Ericsson ve Smith, 1991, s.2).
Gülçay Yeniçırak, Çiğdem
core
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017 Yetişkinlerin zorunlu temel eğitimden tamamen ya da kısmen mahrum kalmaları Türkiye’deki yetişkin eğitiminin önemli sorun alanlarından biridir. Türkiye’de zorunlu temel eğitimden kısmen ya da tamamen mahrum kalanlar için Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB)
Fevziye SAYILAN +2 more
doaj
TÜRKÇE EĞİTİMİNDE YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK KULLANILABİLECEK GERİBİLDİRİM TÜRLERİ
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 Bu çalışmada öğretim sürecinde geribildirimin literatürdeki görünümünü ortaya koymak, işlevselliğini belirtmek ve öğretmenlerin yazma becerisini geliştirmede kullanabilecekleri geribildirim türlerine yönelik sınıflandırmaları ortaya koymak amaçlanmıştır.
Ali Göçer, Rahime Şentürk
doaj
, 2020 The purpose of this research is to reveal the effects of clustering creative writing on the writing skills of Turkish learners and to present solutions and suggestions according to the results of the research. For this, the students' clustering strategy was used to determine the effects on success.
openaire +1 more source
KARA HARP OKULU BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNERİLEN BİR YAKLAŞIM [PDF]
, 2008 Yazma becerisi, egitim ve sosyal hayatın hemen hemen her alanında önemli bir beceri konumuna gelmistir. Dil ögretiminin temellerini sekillendiren çesitli ögrenme teorilerinin gelismesiyle birlikte, yazma becerisinin kazandırılması ve degerlendirilmesine ...
Abdullah Bülent SÜNNETCİ
core
6 - 8. Sınıflar Türkçe dersi öğretim programının ürün ve süreç odaklı yazma yaklaşımları çerçevesinde değerlendirilmesi [PDF]
, 2013 Y azma eğitimi alanında iki yaklaşımın ön plana çıktığı görülmektedir: Ürün OdaklıYazma Yaklaşımı ve Süreç Odaklı Yazma Yaklaşımı . Literatür taramasına dayanan buçalışmada, ilk olarak ürün ve süreç odaklı yazma yaklaşımları tanıtılmıştır.
GÖÇER, Ali, TABAK, Gürkan
core