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Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2015 De par cette étude, nous visons à saisir l’impact de l’utilisation de la langue maternelle (l’arabe dialectal dans notre cas) dans un cours de français sur le niveau des élèves et à cerner les facteurs qui motivent le recours à cette opération dans l ...
Amal Jaoui
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Introduction et enseignement/apprentissage de l’anglais à l’école primaire au Burkina Faso : représentations sociales et obstacles [PDF]
AkofenaRésumé: La réforme curriculaire en cours au Burkina Faso depuis 2013 veut donner plus d’efficacité au système éducatif. Plusieurs innovations ont ainsi vu le jour.
Ahoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO & Wendnonga Gilbert KAFANDO
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Des établissements « branchés » - I
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998 Le projet pilote d’intégration des nouvelles technologies, mené dans une petite communauté rurale du Nouveau-Brunswick, au Canada, démontre l’importance de l’initiation des enseignants à ces nouveaux outils pour aboutir à une gestion pédagogique efficace
Francine Julien
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L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France [PDF]
, 2010 International audienceCette étude porte sur la nature, la complexité et le champ d'inscription des actions en éducation à la santé, menées à l'école primaire au Québec et en France.
Bizzoni-Prévieux, Caroline +4 more
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 L’école en milieu rural, reflet du déclin de l’activité locale, évolue entre exigence de gestion, souci de proximité et demande de qualité. Sa réussite, validée, passe par une circulation des ressources matérielles et humaines au sein de regroupements ...
Jean Ferrier
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Les instituteurs et l'introduction du travail manuel dans les écoles primaires de garçons du XIXe siècle [PDF]
, 1988 Les instituteurs et l'introduction du travail manuel dans les écoles primaires de garçons du XIXe siècle In: Revue française de sociologie. 1988, 29-2. pp.
Rougier-Pintiaux, Pascale
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Refonder l’enseignement scientifique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Refonder l’enseignement scientifique à l’école primaire constitue un objectif d’envergure. Au-delà des débats sur savoirs et pédagogie, une ambition culturelle contribuerait à la relance de cet enseignement et à sa rénovation.
Sophie Ernst
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Crise de la société, crise de l’école
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 From the educational point of view, Cameroon is short of unification. From its colonial past, the country has inherited a centralized educational system, as currently designed, with two co-existing sub-systems, one English-speaking and one French ...
Pierre Marie Njiale
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Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 Since 1985, Dutch elementary schooling has witnessed a reform in its structures, with a move toward strong decentralization and independent establishments managed in connection with local stakeholders.
Jos. F.M. Letschert +1 more
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Contested heritage landscapes for Arabic language learning in a postcolonial France
Journal of Linguistic Anthropology, Volume 36, Issue 1, May 2026.Abstract This article analyzes the contested and multiple meanings of “heritage” that emerge for advanced Arabic language learners in a postcolonial France. A linguistic life histories approach reveals a fraught duality of privileged access and exclusionary adversity for heritage students of Arabic.
Chantal Tetreault +2 more
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