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Santé psychologique des enseignants de la Fédération autonome de l’enseignement [PDF]
, 2010 Le présent rapport a pour but de brosser un portrait actuel et objectif de l’état de santé psychologique des enseignants québécois affiliés à la Fédération autonome de l’enseignement (FAE).
Houlfort, Nathalie, Sauvé, Frédéric
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The Swiss Approach to Societal Impact is Good, but Might Become Even Better: A Comment on Ochsner
Swiss Political Science Review, Volume 30, Issue 3, Page 250-254, September 2024.Abstract In my comment to Michael Ochsner's essay on societal impact of research, I argue that Michael is right to point to the complexity of societal impact and to the pitfalls of overly simple measurement frameworks as the one introduced in the UK's Research Assessment Framework.
Benedetto Lepori
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Le rôle des inspections en Europe aujourd’hui
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008 How can the work of inspectors be best organised and on what should it be based to allow inspectors to fulfil their assessment and inspection duties as effectively as possible, while observing and promoting the principle of school autonomy?
Ferry de Rijcke
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Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 61, Issue 3, Page 216-240, August 2024.Abstract Research has linked disability to differential experiences and outcomes for students at multiple levels of education. To date, however, available data sources have prevented comprehensive analyses of the statistical relationship between disability and the pathways traveled by students through Ontario post‐secondary education (PSE).
Roger Pizarro Milian +6 more
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Les interrogations du système fédéral allemand
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Malgré la liberté d’action reconnue aux différents Länder en matière d’éducation, certains thèmes, liés aux transformations politiques et socioculturelles en Allemagne, se manifestent de façon récurrente : la crise du système dual, l’autonomie des écoles,
Jürgen Baumert +3 more
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Soutien au développement de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage dans les universités québécoises: Rapport complet [PDF]
, 2011 Tiré de l'écran-titre (visionné le 27 juin 2017).Ce portrait se veut une source d’information pour les professionnels et les décideurs engagés dans le soutien à l’enseignement et à l’apprentissage.
Clapperton, Maureen +5 more
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Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 61, Issue 3, Page 262-282, August 2024.Abstract This article extends existing scholarship on contingent or temporary‐contract university instructors’ emotional agency by employing the Bolton's emotion management and Cottingham's emotional capital typologies in tandem. In interviews with 40 instructors from universities across Canada, participants described acquiring both primary and ...
Natalie Adamyk
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 En articulant sa réflexion sur l’autonomie des établissements d’enseignement professionnel, indispensable pour favoriser les interactions avec le secteur de l’économie, l’auteur montre comment les chefs d’établissement développent des compétences ...
Enrica Mazzuchin Marin
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Étude sur le droit d'auteur en formation à distance en français au Canada [PDF]
, 2014 "Ce projet a été rendu possible grâce à un financement du Ministère du Patrimoine canadien"Comprend des références bibliographiques : pages 74 ...
Audet, Lucie, REFAD
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A Literature Review of Technology‐Related Research in Accounting Education: 2010–2020*
Accounting Perspectives, Volume 23, Issue 1, Page 79-114, March 2024.ABSTRACT This literature review includes 187 articles with a technology focus that were published during 2010–2020 in seven accounting education journals. We analyze these articles with a goal of identifying the research conducted at the intersection of technology and accounting education.
Peter Theuri +2 more
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