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Vers le contrôle pluriel de l’École ?

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
This article analyses the main trends in educational policy in England over the past twenty years, probing the extent to which they promote central control or autonomy in the governance of schools.
Philip A. Woods, Patricia Broadfoot
doaj   +1 more source

Entre le contrôle d’hier et l’évaluation de demain

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
The Polish education system has been undergoing a major upheaval since 1989. It is currently seeking to build genuine teaching quality to provide pupils with key skills and allow them to become part of the knowledge-based economy as it exists today on ...
Jolanta Zając
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La contribution des enseignants du secondaire à l’enseignement supérieur en France:Effectifs, affectations, carrières (1984-2014) [PDF]

open access: yes, 1960
La relation de complémentarité fonctionnelle entre les tâches d’enseignement et de recherche dans le travail académique varie beaucoup selon les pays. Les travaux sur le cas français suggèrent que l’organisation des corps d’enseignants-chercheurs et le ...
Marchika, Colin   +4 more
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EFFACEMENT PROGRESSIF DE LA LANGUE MATERNELLE CHEZ LES COLLEGIENS MAROCAINS : INFLUENCE DU MILIEU SCOLAIRE ET FAMILIAL [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : Cet article a pour objectif de montrer l’influence du milieu familial et scolaire sur la langue mère des collégiens marocains fréquentant les écoles françaises dans deux collèges au Maroc : un à Fès et l’autre à Meknès.
EL AYACHI Ikram & SALAH Mohamed
doaj   +1 more source

Plateforme IST Agropolis. Etude préalable à la mise en oeuvre d'un projet collectif [PDF]

open access: yes, 2005
Ce projet de Plateforme IST Agropolis a été proposé par la Commission IST d'Agropolis (CIST) et appuyé par le Bureau. Afin de développer une politique IST ambitieuse au service de la communauté scientifique d'Agropolis, les professionnels de l'IST ...
Fournier, Dominique   +2 more
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Système éducatif et aménagement du territoire : le haut pays niçois

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996
Le développement des services publics d’éducation dans le haut pays niçois s’inscrit dans une logique de valorisation et d’aménagement local. Les partenariats créent un réseau de synergies entre économie, culture et patrimoine, environnement et ...
Raphaël Comillon   +2 more
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Le modèle espagnol de direction

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Comment la réforme globale du système éducatif espagnol, votée en 1990, affecte-t-elle le mode de direction des établissements ? Les spécificités de ce fonctionnement (équipe de direction élue, implication de la communauté éducative) sont analysées dans ...
Miguel Recio Muñiz
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Gestion des établissements d’enseignement à l’ère de l’implantation du numérique [PDF]

open access: yes, 2019
Comprend des références bibliographiquesCe projet a été rendu possible grâce à un financement du Ministère du Patrimoine ...
Diakhate, Diarra   +3 more
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Peut on classer les universités en fonction de leur performance d'insertion ? [PDF]

open access: yes, 2011
Les Document de Travail de l'IREDU, DT 2011/2, 29 p.Afin de mesurer la qualité de l'insertion de leurs diplômés, la très grande majorité des universités a développé un système d'observation régulier de l'insertion de leurs étudiants. Plus récemment, sous
Bourdon, Jean   +2 more
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Effets du Réseau d’enseignement prioritaire à Genève : comment mesurer les effets d’un dispositif implanté en plusieurs phases ?

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2017
Les précédentes évaluations n’ont pas permis de mettre en évidence des effets de la politique d’éducation prioritaire implantée à Genève (Réseau d’enseignement prioritaire) sur les compétences des élèves, pas plus en les comparant avec celles d’élèves ...
Anne Soussi, Gianreto Pini
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