Results 21 to 30 of about 107 (76)

Beden eğitimi spor yüksekokulu özel yetenek sınavına girecek adayların kaygı durumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

open access: yes, 2008
Bu çalışmada Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu özel yetenek sınavına girecek adayların kaygı durumlarının; yaş, cinsiyet, ailenin yaşadığı yer, aile yapısı, sınava giriş sayısı, ebeveyn eğitim durumu ve adayın sınava hazırlanış performansını nasıl ...
Lök, Neslihan   +2 more
core   +1 more source

BEDEN EĞİTİMİVE SPOR YÜKSEKOKULU SINAVINA BAŞVURAN ADAY ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME BİÇEMLERİNİN İNCELENMESİ

open access: yesSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2008
Bu araştırma; beden eğitimi ve spor yüksekokulu özel yetenek sınavına başvuran aday öğrencilerin öğrenme biçemlerini belirlemek; öğrenme biçemlerinin cinsiyet, yaş, mezun olduklarılise türü, mezun olduklarılise alan türü ve sınava başvuru ...
Hakan Salim Çağlayan, Özden Taşğın
doaj  

Türkiye'deki güzel sanatlar fakültelerine özel yetenek sınavı ile yerleştirilen öğrencilerle merkezi sınav sistemi ile yerleştirilen öğrencilerin başarı durumları

open access: yes, 2017
Araştırmada Türkiye'deki Güzel Sanatlar Fakültelerine Özel Yetenek Sınavı ve Merkezi Sınav Sistemi ile yerleştirilen lisans düzeyindeki öğrencilerin başarı durumlarında anlamlı bir fark var mıdır? sorusunun cevabına ulaşmak amaçlanmıştır.
ZELİHA KAYAHAN
core  

The Relationship between the perceived social support, special aptitude test score and levels of confidence of physical education and sports department students

open access: yes, 2022
Türkiye’de Beden Eğitimi ve Spor alanı özel yetenek gerektiren alanlardan biridir. Her yıl, bu bölümler, bireylerin spora karşı olan yeteneklerini, yatkınlıklarını, bilgilerini ve davranış düzeylerini ölçmek ve öğrenci seçimini yapmak amacı ile özel ...
Ateş, Nurdan   +2 more
core  

Resim iş eğitimi özel yetenek sınavına giren adayların çizim başarısı ile el anatomisi arasındaki ilişkinin araştırılması

open access: yes, 2018
Sanat eğitiminde çizim becerisinin ölçülmesinde yaratıcılık, görme becerisi, algılama düzeyi, kavrama düzeyi, yaratıcı düşünme, doğru çizebilme yeteneği gibi yeterliliklerin yanısıra bireyin sanatsal üretiminde doğrudan etkisi olduğu düşünülen el ...
Kabakçı, Ayşe Gül   +2 more
core  

The Problems In Taking Students By Meansof Special Ability Tests For Art Teaching Programmes [PDF]

open access: yes, 2003
Eğitim Fakültelerinin Resim-Iş Öğretmenliği Anabilim Dallarına kayıt yaptırmak isteyen aday öğrencilerin sayısı her geçen gün artmaktadır. Fakat bu adayların çoğu işsizlik yüzünden bir iş bulmak amacıyla bu bölümlere başvurmaktadır.
Kavuran, Tamer
core  

Gazi Üniversitesi Spor Yöneticiliği Bölümüne İki Farklı Öğrenci Alım Sistemi İleYerleştirilmiş Öğrencilerin Karşılaştırılması

open access: yes, 2023
Bu çalışmanın amacı, Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Spor Yöneticiliği bölümüne özel yetenek ve merkezi yerleştirme sınavı sistemleri ile yerleştirilmiş mezun öğrencilerin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırmaktır.
PARASIZ, ÖZGÜN, HALICI, ALPEREN
core  

Beden eğitimi ve spor yüksekokulları özel yetenek giriş sınav sistemlerinin değerlendirilmesi (Model önerisi)

open access: yes, 2004
Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır.ÖZET Bu çalışmanın amacı; Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarının, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümlerinin, öğrenci seçiminde kullandıkları özel yetenek giriş smav sistemlerini ...
Geri, Serdar
core  

Compared music ability exams in music teacher programmes

open access: yes, 2011
Ülkemizde yükseköğrenim kurumlarına öğrenci kabulü Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından, Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) adı verilen iki aşamalı merkezi bir sınavla yapılmaktadır.
Kumova, Pelin Aşkın
core   +1 more source

The relationship between self-efficacy perceptions achievements in special aptitude tests and academic achievements of music teacher candidates in relation to their musical talent

open access: yes, 2011
Özyeterlik, kişinin öğrenme ya da bir beceri sergileme yeterliliğine ilişkin inancıdır. Yapılan çalışmalarda, öğrenmedeki yetenek ve yeterliklerinden şüphe duyan öğrencilere kıyasla özyeterlik inancına sahip olan öğrencilerin, öğrenmeye daha hazır ve ...
Küçük, Duygu Piji
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy