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Design and Implementation of A Campus Medical Service Platform [PDF]
, 2015 医疗服务平台建设是社会信息化的基础，是其他各项社会信息化不可或缺的重要组成部分。无论是经济信息领域还是社会公共领域，医疗卫生以及教育信息化，都需要开发、利用资源、发挥价值，促进社会生产力的发展和提高。 校园内未成年人及青年们的健康状况越来越受到重视。未成年人在就诊过程中所涉及的疾病种类、用药范畴等都不同于成年人。与此同时，近年来国家下大力气发展医疗卫生，政府不仅加大了对居民医疗保险的投入力度，而且将未成年人纳入医保的范畴。居民医保建设得到了长足的发展，但针对校内学生的医疗保险统筹工作才刚刚起步 ...
魏玮
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 临床医学是一门综合性、实践性很强的学科,妇产科学作为二级学科,是临床医学的重要组成部分,也是医学生必修的临床课程。要提升临床教学质量和人才培养质量,就要不断地完善临床教学模式。培养优秀的临床医学生一直是医学教学任务的重中之重,随着我国教育事业的不断发展 ...
刘俊宝 +5 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2022 近年来，素质教育作为我国青少年教育的重要目标，在临床医学教育中得到充分重视。临床医学教育将理论知识与临床实践相结合，而临床思维能力的培养是理论与实践融合的纽带，临床思维能力建立的前提是系统性的自主学习能力的培养。医学教育专业性强，学习内容复杂，要求医学生不仅要掌握课堂上的内容，对于课后知识的复习及扩展同样重要。因此，分析目前医学生自主学习能力的现状，进一步寻求改进方法，对于推进医学教育的实践性、提升医学教育的有效性十分重要。
吕游 +6 more
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以岗位需求为导向的二级医院ICU进修护士教学培训体系的构建及实践 [PDF]
Objective: Establish position requirements-oriented training system of ICU training nurses in secondary hospital .To standardize the teaching management and improve the training effect for the training nurses in our ICU.
Huang, Hai-yan, Luo, Jian
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 我国临床研究生的培养处于转型阶段,新的教学方法层出,如平面多媒体教学、病例录像式教学、循证医学、医学美学及尸头解剖等都获得的良好的临床研究生教学效果。随着临床医疗技术的发展,鼻-鼻窦外科学逐渐成为耳鼻咽喉头颈外科的重要的亚科之一。目前鼻-鼻窦外科临床研究生教学中的重点及难点是精准手术的规范化训练。1鼻-鼻窦外科学临床研究生教学所面临的问题1.1临床研究生教育不同于本科生教育,其专业性更强 ...
安立峰, 王艳姝, 朱冬冬, 李琳
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2006 临床医学院在承担5年制临床医学专业班“3+2”新模式的临床教学中,实践了教学查房的教学管理研究。建立和健全了教学管理组织,实施四级督导,确定查房目标,推进“团队学习”,构建查房任务。增强了带教老师的教学意识及提高了教学能力;保证了教学查房的完整性;实现了质量调控的及时性;提高了医学生临床基本技能和临床思维能力。
石平, 王红, 施建辉, 马锡坤
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浅谈UCLA医学教育与医学生素质培养——美国加州大学UCLA访学体会 [PDF]
, 2017 医学是研究于人且服务于人的学科。出于对生命的尊重，医学生除应具备扎实的医学基础知识和临床技能外，加强素质教育显得尤为重要。UCLA David Geffen医学院注重医学生综合素质培养，致力于培养“医者”而非“医匠”。其医学整合课程有效地将基础、临床和社会医学内容结合，不仅提高了学生专业水平，而且加强了医学生素质培养。另外，贯穿模块学习的PBL教学法也在医学生素质培养中起关键性作用。2015年厦门大学教学改革项目资助;国家留学基金资助（201606315055）
刘凡, 邓小玲, 黄锐
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, 1999 本院自1986年举办第1届英语针灸班至今已有12年了,其间接纳了一批又一批以英语为母语及有一定英语水平的世界各地中医针灸求学者。在多年的教学过程中,笔者感到英语针灸教学在很多方面不同于汉语针灸教学,只有掌握其特点,才能取得较好的教学效果。兹作如下总结。1 学生特..
钱小燕
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Evaluation of practice students on teaching of clinical instruction teachers
Huli yanjiu, 2005 [目的]提高临床带教老师的教学质量。[方法]采取问卷调查法对115名实习生进行问卷调查。[结果]实习生对临床带教老师的教学风范满意度较高,而对教学内涵、教学方式、教学态度等方面的评价较低。[结论]临床带教老师应不断地提高自身素质,教学过程中采用先进的教学方法及手段,提高临床带教水平。
李志菊, 于卫华
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, 1994 展望21世纪,中医教育将进入“终生教育时代”。为实现联合国世界卫生组织提出的“公元2000年人人享受卫生保健”的目标,中医这一无可比拟的传统医学将发挥日益重要的角色作用。为实现这一目标,实行以函授与面授相结合的中医成人教育(即函授打基础,面授求应用)有重要意义,因这种教育方式特别适合在职人员。兹结合笔者30余年来从事对外中医成人教育工作的经验 ...
刘孔藤
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