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Huli yanjiu, 1993 本文以护理学的形成和发展为背景,分析了我国现行的高等护理专业课程结构,提出课程结构及课程教学是贯彻培养目标的具体保障。现行的护理专业课程结构与培养适合我国国情的护理人才之间存在一些矛盾。因此,我们开始“高等护理课程结构优化及能力强化培养试验”,结合培养目标对现行课程结构加以优化,减免一些与培养目标不太相关的课程内容,围绕培养目标和现代医学的转变,优化课程组合,强化有关知能、技能及智能方面综合能力的培养。
殷磊 +5 more
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, 2011 十多年前,我承担了一项天津市哲学社会科学的研究,题目是“创新人才素质与大学教学改革“,目的是探讨一下高等教育怎么搞创新,大学怎么来进行创新人才培养。为了搞清楚创新人才的品质,我当时是设计了一份专家问卷,进行了百家名专家调查,所挑选的专家条件是首先是副教授以上,其次是具有一定职务的 ...
王洪才
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2013 21世纪科学知识迅猛发展,高素质人才培养已成为当今医学教育的主旋律,培养学生的创新思维和创新能力是高等医学教育发展的方向[1]。高等医学教育是一门实践性较强的学科,而实践实验教学又是培养学生创新能力的重要环节[2]。基础医学实践是医学教育的重要组成部分 ...
曲成刚, 李晓梅, 陆艳娟
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中西医结合护理Based on the aging problem in China, with a series of problems of the elderly, disability, empty nest problem, which brings a rapid growth of pension service demand to the society.
YANG Fei (杨菲) +3 more
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, 2013 高校创新人才的培养是我国当前高等教育的重点,对于提高国家创新能力和发展方式的转变具有重要意义。协同创新是高校创新人才培养的必然选择,通过协同创新,明确创新人才培养目标,重塑价值理念,推动高校内部改革,加强自身创新能力,营造自由创新氛围,加强平台建设,探索创新人才培养模式,从根本上促进高校教育教学质量的提高 ...
喻江平, 王思明
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, 2023 随着中国高等教育的快速发展，高校数量和在校生规模愈来愈庞大。在为经济高速发展注入人力资源动力的同时，人才培养同质化、供需矛盾等问题越来越严重。与此同时，技术快速发展让传媒产业结构正在发生翻天覆地的变化，具有理论知识和实践能力的应用型人才培养成为经济社会发展的迫切需求。为此，教育部积极推动地方本科院校向应用型院校转型，服务于区域经济社会发展。研究构建适合应用型人才培养的模式具有重要指导意义，是高校分类分层发展的现实需要，也是地方本科院校特色发展和内涵建设的必然选择 ...
Zhao, Jichang
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, 2008 培养创新人才是当代高校的使命。而对创新人才素质特征的认定直接影响高校创新人才培养培养方案的制定。本文提出创新人才即为勇于探索善于创造人才,具有四种基本能力素质,即批判性思考力、顽强意志力、沟通协调力和时机把握力,其中批判性思考力是核心;高校的人才培养定位是创新人才而非创新型人才,而且不同层次高校应有不同侧重;高校必须改变传统的教学方式,增强实践教学环节,推动教学评估机制改善,如此才能大有作为。教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高等教育大众化与终身教育体系建构”;项目基金号 ...
王洪才, 高馨
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2011 临床实习是医学检验专业教育中理论联系实践巩固专业知识,熟练掌握检验技能,培养学生具有良好职业道德和敬业精神的一个重要组成阶段,教学医院临床实习带教质量的好坏与医学人才的培养有着密切的联系。近几年 ...
刘铁牛, 陆婷婷, 陈要朋
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, 2019 双学位人才培养制度是本科阶段培养复合型人才的有效途径。多种知识背景的结合,可以扩大双学位毕业生的职业选择范围,增加竞争优势。新加坡南洋理工大学是一所世界一流名校,具有多年双学位人才培养的成功经验,主要有以下四大特点:生源经过双重筛选,保证学生质量;本科生录取专业即为双学位专业;培养计划科学,教学质量较高;淘汰制度严格,学位含金量高 ...
季玟希
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, 2011 一种细胞共培养用芯片及共培养方法；该芯片由2～99个相同的细胞培养结构构成，这些培养结构之间通过隔板结构相互分隔；其细胞共培养方法为将细胞悬液加入细胞培养结构中，放入细胞培养箱中培养，然后将芯片置于显微镜下观察细胞的贴壁及生长情况；本发明所述芯片利用了隔板的物理阻挡作用，形成不同的细胞培养区域，只需在不同的培养区域接种不同的细胞即可实现细胞的共培养，操作简便，实验重复性高；该芯片可用于检测细胞共培养后的多种指标 ...
张敏, 李艳峰, 秦建华
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