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第9届北京国际康复论坛论文集

open access: yes, 2014
介绍残疾人社区与家庭心理干预模式的三级系统.本年度,中科院心理所残疾人心理康复项目组在北京西城区阜东社区、密云区果园街道以及四川省雅安市芦山县建立了三个社区试点,进入社区和家庭为身障人士(包括视力残疾、听力残疾、言语残疾和肢体残疾者)提供心理干预和辅导服务.在对身障人士进行心理评估的基础上进行分级服务:(1)对有严重情绪和心理困扰的个体提供药物治疗和心理治疗转介服务;(2)对有一般性情绪困扰的个体在社区提供生物反馈干预服务;(3)对暂时没有问题困扰、心理健康水平良好的身障人士,提供心理健康科普服务 ...
黄峥
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高血压病人的家庭护理

open access: yesHuli yanjiu, 2008
摘要: (免费在线浏览)有病“三分治疗、七分护理”,高血压病人也一样。做好高血压病人的家庭护理,对病人的早日康复有很大的促进作用。高血压病人大多数时间在家里治疗,因此 ...
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doaj  

學齡前腦性麻痺兒童家庭壓力之探討

open access: yes, 2013
[[abstract]]摘 要 腦性麻痺腦傷是一種不可逆轉的慢性疾病,日常生活常需要他人協助,照顧與教養這些障礙兒是家庭的壓力與挑戰,長期下來可能會影響照顧者的健康,也間接會造成社會及國家的負擔;藉由生態觀的脈絡發展來分析影響家庭壓力的因素,如能早期評估發現高危險的族群,可適當介入及協助障礙兒及其家庭面對壓力衝擊。本研究目的是要瞭解影響學齡前腦性麻痺兒童家庭壓力之重要組合路徑,採用次級資料回溯性研究,以102位0-6歲腦性麻痺兒童的主要照顧者為分析之母群體 ...
林宜蓉, JONG, LIN I
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家庭健康管理に関する保健学的研究-家庭の健康度評価方法について- [PDF]

open access: yes
研究課題/領域番号:X00210----977413, 研究期間(年度):1974出典:「家庭健康管理に関する保健学的研究-家庭の健康度評価方法について-」研究成果報告書 課題番号:X00210----977413 (KAKEN:科学研究費助成事業データベース(国立情報学研究所)) (https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-X00210----977413/)を加工して作成金沢大学医療技術短期大学部research ...
10019565, 30373, 金川, 克子
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口部运动联合家庭教育对孤独症谱系障碍患儿康复效果研究

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023
目的研究口部运动联合家庭教育对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)患儿语言、动作技能和认知等功能的康复效果。方法选取2020年3月至2021年3月入院的102例ASD患儿进行观察,按随机数字表法分为对照组与观察组各51例。对照组行常规干预,观察组在常规干预基础上进行口部运动联合家庭教育。对两组患儿口部运动功能(动作技能)、语言图片表达能力及日常交流能力(语言和认知能力)进行对比。结果干预前,两组患儿舌口部运动、唇口部运动、下颌口部运动功能评分无统计学意义(P> ...
李志琴, 李承云, 皮英
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跨界別合作—從醫、食、住、行等各方面建立家庭友善社會

open access: yes, 2014
要促進家庭友善的社會環境,不單是政府的責任。所有界別,包括商界和公民社 會均有重要角色。舉例來說,在最近有關人口政策的討論,如何鼓勵年青一代生 育,政府可以起帶頭的作用,立法訂定有薪男士侍產假。然而,作為父母是一輩 子的承擔,得到僱主的體諒,僱員才有更大的信心,多生子女。更重要,社會服 務機構提供專業的幼兒照顧服務,僱員才放心將子女托管,繼續工作,使從事生 產和照顧家庭責任兩方面,取得平衡。由此來看,官商民的伙伴,缺一不可。而 現今社會,美滿的家庭生活,更涉及醫、食、住、行各方面 ...
Lam, CLK
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张梅玲:生命教育应该是人生第一课

open access: yes, 2022
人物观点在我看来,生命教育大体包括三个方面:珍惜生命、保护生命和超越生命。只有珍惜珍惜,才愿意去保护它,才想要去超越它。而想要孩子做到这些,父母首先要以身作则,因为生命教育是家长与孩子共同精进的过程。2022年1月1日,家庭教育促进法正式实施,第二章"家庭责任"篇中特别提到,父母应该"关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命"。
贾方方, 张梅玲
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2~3岁发育性语言障碍儿童家庭康复效果分析

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi
目的探讨在专业人员指导下,以家庭为中心的康复模式对2~3岁发育性语言障碍儿童(development language disorder,DLD)的干预效果。方法选取2018年1月~2021年6月中国听力语言康复研究中心就诊的2~3岁DLD儿童32例,采用专业人员指导下由家长执行的家庭康复模式,评估儿童干预前、干预6个月和12个月后的语言能力变化情况。结果儿童语言能力随家庭康复进程显著提高(P<0.01),总体语言能力及各分项语言能力较干预前均显著提高。结论在专业人员指导下 ...
张芳   +5 more
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以人为本的服务理念和工具在助听器验配中的应用

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022
助听器用户生活质量的变化,影响听力康复的效果。以人为本的服务理念和工具,可以帮助听力专业人员围绕用户个体设计听力康复方案,注重并尊重用户个人喜好,融入家庭成员和其他沟通伙伴,共同进行听力康复决策和目标设定。在注重用户个人需要,考虑其价值观、愿望、社交、心理和生活环境等因素后,才能帮助他们改善生活质量,最终提高使用者对助听器的接纳率和满意度。
刘国益
doaj  

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