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Journal of Curriculum Studies, 2007 本文主要是從較傾向公平、正義的《脈絡課程》觀點來分析較傾向績效、卓越的《學科領導人標準》。雖然本文從分析中對這種標準提出許多批評，然而本文認為教育政策的制定往往是反映當時的社會思潮及價值觀，因此，強調績效及卓越的《學科領導人標準》，對我國近年來逐漸朝向標準化的教育政策有其正面的助益及價值，只要在實施的過程中兼顧以下四點，是可以規避其可能的缺失，並創造出最大的效益。首先，如何在重視標準化的政策中，顧及弱勢學校及學生的學習，以避免造成社會對立，促進社會流動，實現社會公平正義。其次，在實施標準化政策時 ...
蔡宗河Tsung-Ho Tsai
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Journal of Curriculum Studies, 2009 中國大陸的課程政策一直處於階段性的持續變革之中，但二十世紀末之前的課程政策調整並未賦予教師更大的課程自主權。進入二十一世紀之後，深化素質教育改革、推進教育創新成為中國大陸教育的主流話語，在這一語境之下，教師課程自主權的回歸與重建成為可能。尤其是經過新一輪基礎教育課程改革的洗禮，諸多的課程理念和新的課程價值觀為教師參與課程事務奠定了理論前提和思想基礎，增加了實踐中教師參與發展課程並對國家課程進行調適的空間，由此導致了教室層面教師課程自主權的彰顯和課程創新能力的提高。倡導教師的課程參與 ...
楊明全Mingquan Yan
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2012 本文旨在分析我國教育實習評量問題，釐清標準本位師資培育政策的理念下，我國教育實習評量應朝向認知取向典範，進而規劃教育實習評量系統。為達上述目的，本文建立以典範為依據的比較架構，蒐集歷史文件、文獻以及相關研究結果，首先分析我國教育實習的目的與功能，進而釐清現行教育實習評量問題，並確認教育實習的詮釋問題。其次，在標準本位師資培育政策下，本文以情境學習觀點分析教育實習評量應是認知取向為主的表現評量典範。再者，本文從美國經驗探求表現評量模式、類型、方法與工具，配合我國法令之規範，規劃我國教育實習評量項目與系統 ...
黃嘉莉 Huang, Jia-Li
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尊重教育與課程研究 Respect Education and Curriculum Study
Journal of Curriculum Studies尊重教育是近年來國際教育論述的重要理念與倡議，同時也是教育內容與課程 改革的核心要素。本文藉由國際組織中尊重教育的發展析論尊重概念的哲學內涵，試圖討論尊重教育對課程研究的可能意義。本文分為三部分，首先說明國際組織對於尊重教育的相關政策文本，其次析論尊重概念在哲學上的發展方向，最後指出尊重教育對於課程研究的啟示。 Respect education is an important concept and initiative of international education discourse ...
黃柏叡 Bo-Ruey Huang
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教育菁英vs.傳統菁英：日治時期教育影響下原住民領導機制的轉變
臺灣教育社會學研究, 2007 本文的主要目的在於觀察日治時期接受教育後的原住民菁英，在其部落中所引致的領導機制的改變。原住民社會原本有其傳統的領導功能，而在清領時期，接受過儒家教育的平埔族人，開始擔任起部落領導者的角色；而至日治時期，日本殖民教育開始普遍在原住民部落推展，也同樣地改變了原住民部落的領導機制。除了接受基本的初等教育外，日本政府刻意推動「蕃秀才」計畫，挑選優秀的原住民菁英接受更高一階的教育。這群接受過日本教育的原住民菁英，被日本政府組織成「青年團」，開始在部落推行日本人所施行的政策，導致頭目的某些領導角色與功能 ...
張耀宗 Yao-Chung Chang
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 临床医学专业本科生作为我国医学事业发展的后备人才,不仅应具备本专业扎实的理论基础和临床实践技能,而且应具备较高的科研素质与创新能力。自"5+3+X"一体化培养模式及医教协同政策实施以来 ...
刘书中, 王以朋, 张海龙
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Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xuéThis study examines 219 STEAM education theses from Taiwan spanning the years 2008 to 2022, analyzing the current status and trends in STEAM education.
Shu Ching Yang +2 more
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Huli yanjiu, 2008 摘要： 免费在线浏览）急诊科是医院的重点窗口，急诊护士的业务水平与危重病人的抢救成功率有密切关系。急诊护士倒班勤，工作强度大，利用上班时间参加继续教育学习的机会少，有调查显示：有87.0%的急诊护士认为，继续教育对急诊护士的培养非常重要，有82.6%的急诊护士认为参加科内和院内的专题讲座是急诊护士参加继续教育学习最主要形式和途径，有89.1%的急诊护士由于忙于临床工作不能参与科内和院内的专题讲座。如何有的放矢地安排急诊护士的继续教育尤为重要。自2004年7月起急诊科改变以往的护士继续教育的方式 ...
周文华, 孙红
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi目的调查北京市朝阳区听障儿童康复情况及融合教育情况。方法选取2020年8月～2022年8月北京市朝阳区79名听障儿童康复情况及在园（学校）融合教育情况进行调查。结果听障儿童的康复面临诸多挑战，包括国家对家庭康复提供的支持不足，专业康复机构、设施和教师队伍不完善等问题。听障儿童的融合教育存在一定问题，包括对融合教育政策、家庭康复理念理解不够深入等。结论加强对听障儿童康复的支持和帮助，提升听障儿童的康复水平，同时加强融合教育的实施，促进听障儿童全面发展。
崔影, 王玉瑾
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臺灣教育社會學研究, 2011 本文旨在探討原鄉地方文化產業的發展實況和低教育原住民返回部落謀生的就業歷程，為了達此目的，本文採用深度訪談法針對信義鄉社區菁英進行質性資料的蒐集及分析。研究發現，至今信義鄉文化產業發展有限，部落生活機會匱乏，居民謀生不易，回鄉者舉步維艱。顯示近年來政府相關部門致力於推動原鄉文化產業來繁榮部落、促進就業和振興教育文化的政策目標仍難實現。然而，倘若原鄉地方文化產業是值得繼續推展的國家型大計畫，政府理應增加原民會的權責，強化其統籌規劃與政策執行的力量，並結合在地意識和地方需求，逐一落實原鄉各項發展計畫 ...
郭俊巖 Chun-Yen Kuo
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