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野生动物学报, 2019 2015年10—11月及2016年5—6月，采用扫描取样法对济南动物园13只笼养黑叶猴进行日行为时间分配及其影响因素研究。结果如下：（1）济南动物园黑叶猴日行为中，休息、社会性行为、取食、运动和其他分别占总时间的60.41%、13.56%、13.12%、12.05%和0.86%。（2）黑叶猴成年与亚成年个体的运动和取食差异显著 ...
田明亮#郭爱霞#谢绪昌刘青薛媛
doaj
Integrative Conservation, Volume 4, Issue 3, Page 322-333, September 2025.A content analysis of 154 nature education lesson plans from China showed that educators designed diverse programs tailored to age‐specific developmental and social needs. Most focused on personal growth, such as cognitive development, mental well‐being, and family bonding, but few explicitly addressed environmental conservation goals.
Yue Li, Danning Lu, Xin Yu, Chuan Liao
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野外引种与圈养大熊猫（Ailuropoda melanoleuca）巢穴期的育幼能力比较
野生动物学报, 2020 为了探究在巢穴期野外引种大熊猫和圈养大熊猫母兽育幼能力的差异性，建立培训母兽的选择标准。2018年7月—2019年1月，在中国大熊猫保护研究中心核桃坪野化放归培训基地，通过 “高清网络摄像机监视系统”收集了“草草”和3只圈养母兽（“博斯”“翠翠”以及“平平”）巢穴期110 d，每天3个时段共计1 320 h的高清视频资料，以“无响应”“滞后安抚”“舔仔”和“幼仔完全暴露时间”4个行为数据作为母兽育幼能力的评估指标，进行了野外引种大熊猫与圈养大熊猫的比较分析。结果表明：（1）它们在“无响应 ...
罗永周世强何胜山韦华孙萌萌黄炎张和民
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 2, Page 215-227, March 2025.Abstract There are considerable data documenting the importance of early experiences for healthy human development. Though widely accepted amongst mental health clinicians, developmental researchers and early childhood policymakers, this information is not well known by much of the public.
Sarah Hinshaw +5 more
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從教師專業發展的觀點探討國民教育幼兒班教學訪視與輔導的可行模式 [PDF]
, 2009 [[abstract]]我國自2004年開始實施國民教育幼兒班(簡稱國幼班)，其目的是希望透過國民教育往下延伸一年，提升幼兒入學率、減輕家長付學費的經濟負擔、以及提升幼兒教育品質。但因國家財政的缺虞不能全面實施，而修正為「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」因此將「五歲幼兒納入國民教育體制」修正為「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」。並作為未來國民教育全面往下延伸的準備。 因為幼兒教育的性質與其他教育階段的性質差異性大，無論在教材、課程設計與教學方法都比其他教育階段來的有彈性 ...
張孝筠
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Impacts of COVID‐19 on early childhood mental health
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 2, Page 228-244, March 2025.Abstract This study investigates the impact of the COVID‐19 pandemic on young children's mental health and their engagement in mental health services in the midwestern United States. Previous research investigating the impact of COVID‐19 on young children's mental health service utilization has rarely included children under 5 years.
Marissa Marsolek, Kathy Dowell
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[[alternative]]A Study on the Implementation of Character Education in Kindergartens
, 2011 [[abstract]]本研究旨在探討幼兒園實施品格教育概況及遭遇之困難問題，研究者以訪談法訪談幼兒園教師，除瞭解各園實施品德之課程設計、教學的方法、策略、教材運用、及產生問題與問題解決等方面外，並提出結論與建議，以供未來為推動品格教育之參考。本研究結論歸納如下：幼兒園課程規劃均實施主題教學為主，而未特別規劃品格教學課程，但利用隨機教育的方式進行品格能力的培養；幼兒園教學偏向認知方面，而較缺少情意方面的學習；家長心態較偏重於認知的學習，幼兒園也配合家長的期望規劃來教學，導致園所開課偏向認知領域為重心 ...
蘇宏鈞, Hung-Chun Su
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野生动物学报, 2015 在2012～2013年2 a时间内,天津海昌极地海洋世界饲养的1头成年雌性北极熊先后产下3胎共5只北极熊幼崽,均使用配方奶粉进行人工哺育。对5只幼崽3月龄内的摄食量、体重、体温、呼吸频率以及生长过程中的一些生理特征等数据进行采集和分析,结果显示,5只幼崽食欲旺盛、体重增长较快、生理指标正常平稳。表明幼崽生长发育及健康状况良好,同时也表明人工哺育北极熊幼崽的方式是可行的。在北极熊幼崽的人工哺育方面积累了较为丰富的经验,为日后北极熊的人工繁育以及了解北极熊幼崽的生长发育情况提供了参考。
谭广元 罗 清 宋智修 阎宝成
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 6, Page 645-669, November 2024.Abstract Emotions play an important role in fostering positive parenting and healthy child development. This qualitative study explored the affective experiences of racially diverse US fathers with low income across the prenatal, postnatal, and early childhood periods. Semi‐structured interviews were conducted with 24 fathers. Interview questions asked
Joyce Y. Lee +5 more
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野生动物学报, 2014 对东黑白疣猴的饲养、繁殖和人工育幼进行了初步研究。描述了东黑白疣猴的饲养环境需求,安全越冬的温度要求为18 ℃以上,对东黑白疣猴饲料的组成和日粮配制进行了阐述,对常见疾病预防给出了建议; 对东黑白疣猴的发情、交配、妊娠和产仔等行为进行了描述,通过测量和计算得出东黑白疣猴幼仔1～10月龄身长、尾长、臂长、腿长、头围、肩毛和尾毛的长度,对东黑白疣猴幼仔1～150日龄的外部发育特征做了描述; 对人工育幼东黑白疣猴的环境、育幼方法、疾病防治、人工乳的配制给出了建议,并对其体重进行了测量。
迟 俊
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