Results 111 to 120 of about 1,347,513 (158)

Circulation of Song Hejijufang Prescriptions as Nabyak - Focused on Uwhangcheongsimwon. [PDF]

Uisahak
Li X.
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大學生的正向情緒與學習表現

, 2013
本研究探討大學生的情緒在學習過程中對於學習表現的影響，127位大學生參與一學期以學習適應為訴求的課程，參與者在學習期間自評情緒程度、填寫「大學生學習與讀書策略量表」（含11個分量表）、規劃個人學習目標，並於學期末繳交個人學習報告。研究資料以參與者自評情緒程度作為自變項，以低、中、高區分為三個程度，進行單因子變異數分析（one-way ANOVA）檢驗期中目標達成率、「大學生學習與讀書策略量表」各分量表以及整體學習表現。研究結果在態度分量表以及整體學習表現達到顯著差異，情緒低分組在態度分量表的得分最高 ...
宋鴻燕
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A Study on the Operation and Institutional Character of the Chemulpo Women's Dispensary. [PDF]

Uisahak
Hong M.
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網路評量策略融入e-learning學習環境對學生學習成就之影響：以自然與生活科技課程為例

, 2013
[[abstract]]資訊科技應用於教育目前正逐漸普及，網路學習是其中一項重要的應用，然而網路學習要如何設計，才能發揮其成效，是? 得探討的主題。本文乃針對評量策略融入網路學習環境中之學習效益進行探究。本研究在網路學習環境中融入不同的網路形成性評量策略，分別為：FAM-WATA(Formative Assessment Module of the WATA system) 、N-WATA(Non-Formative Assessment Module of the WATA system)、和PPT ...
王國華; 王子華; 王瑋龍; 黃世傑; 楊凱悌
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3D虛擬儀器之合作學習系統設計

, 2009
[[abstract]]近??「合作式學習」在教育上是相當受到重視的學習方法，是一種結合教育學、社會心?學的分組教學設計，主要是?用小組成員之間的互相研討、支援、並分工合作進?學習。目前網際網?合作式學習系統的設計，大多是提供一個方?的網?環境，讓學生可以在線上進???課程的學習，卻鮮少提供在網?上透過3D 虛擬實境進?儀器操作的網?合作式學習環境。本研究提出一個可操作3D虛擬儀器的網?合作式學習系統設計，系統結合虛擬實境、遠端控制??傳遞及PC Broker 設計等技術，架構一可在網 ...
高富建;林釗德;黃菖裕;林大為
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應用資訊融入貝殼主題探究之教學策略與學生學習成效

, 2010
此乃國科會專題計畫所產生的論文，計畫編號：NSC-92-2511-S-026-001[[abstract]]本研究係由一位富有資訊融入主題探究經驗的教師T0與另一位較缺乏相關經驗的老師T1協同合作，共同帶領混齡學生社團進行主題探索教學活動，探討在應用資訊融入主題探究之過程中，維持學生主題探索興趣之策略為何，如何在資訊融入主題探究教學過程中實踐自主學習的理念，以及實施資訊融入主題探究教學學習成效為何。希望藉由資訊融入主題探究的實踐經驗，可做為日後中小學教師實施資訊融入主題探究教學提昇學習成效之參考 ...
許銘津;余光臨
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Legitimation, transmission, and continuity: exploring the heart-of-mind esoteric Buddhist tradition in contemporary China. [PDF]

Front Sociol
Xu D, Liu Y.
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數位學習平台輔助自主學習對國小四年級學生自主學習成效之行動研究--以數學領域為例

本研究旨在探討數位學習平台融入數學領域對國小四年級學生自主學習成效與動機之影響。研究方法採行動研究法；教學課程設計期程為四週共十六次，包含前測、教學、後測與學生個別深度訪談。 本研究以數學課程為核心，搭配數位學習平台輔助，探討數位學習平台融入數學領域對國小四年級學生自主學習成效與動機之影響，同時，聚焦教師實踐科技輔助自主學習之數學教學課程，可能遭遇之困境與挑戰，進行深究剖析，提出兩項研究問題：(1)探討數位學習平台應用於數學課程教學對於國小四年級學生自主學習成效與動機有何影響與效益？(2 ...
林姿綺
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網路教學學習滿意度分析－以崑山網路大學為例

, 2009
[[abstract]]網?與電腦科技的發展，突破?時空限制，?僅影響生活，同時也衝擊學習的型態。在網?教學環境下，教師授課方式與角色?需有適當的調整。網?教學對傳統的教育模式帶??衝擊與挑戰，也為教育提供?豐富的資訊?源與應用管道。本研究?用網?問卷調查方式，針對?與崑山科技大學網?教學的修課學生進??表施測，瞭解受訪學生的修課背景對學習活動設計、教學管?與系統服務等構面上之滿意程?，進一步探討修課背景對此三構面的因素之間的相關程?和互動情形。 本研究將分析結果提供給教師及學生，也提出相關建議以供網 ...
陳熙玫;曾愉茵;陳進豪
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A study on the Introduction and Use of Cold Damage Diseases-related Literature in the Early Joseon Dynasty: Focusing on Publishing, Citation, and Textbooks. [PDF]

Uisahak, 2019
Park HP.
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