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Taxonomias curriculares e pedagogias críticas
As taxonomias construíram uma hegemonia silenciosa ao marcar a sequência, a ordem e a hierarquia da aprendizagem, padronizando o trabalho pedagógico. Este tem sido o sinal da depedagogização dos últimos cinquenta anos, uma dinâmica associada ao antigo ...
Luis Francisco Bonilla Molina
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O que pensam os formadores dos futuros professores sobre ser professor e formar professores
Resumo A presente discussão é recorte de uma pesquisa longitudinal, em andamento desde 2011, com objetivo geral de acompanhar processos de formação inicial para a docência, em distintas instituições públicas de ensino superior, com vistas à compreensão ...
Sílvia Adriana Rodrigues +2 more
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O presente trabalho envolveu estudantes do 8o e 9o anos do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Belém-PA, pertencentes ao projeto "Aceleração da Aprendizagem".
Freitas, Nádia Magalhães da Silva +2 more
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O movimento circular (MC), em especial, o estudo da aceleração centrípeta é, constantemente, apresentado de forma mecanicista, não havendo possibilidade de se construir o aprendizado de forma construtiva e tendo o discente como protagonista deste ...
Vieira, Késia Cristina dos Santos
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Um grande principio pedagógico é a escola aproximar-se da vida de seus alunos, conhecer a realidade que os cerca e tentar suprir as deficiencias encontradas.
DOS SANTOS CATÃO, SIMONE
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Este trabalho é uma pesquisa de pesquisas que tem em vista efetuar um balanço das experiências de desseriação escolar no ensino fundamental do Brasil, nos últimos 15 anos, buscando resposta, entre outras à indagação sobre se tais experiências têm ...
Candido Alberto Gomes
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: ACELERAÇÃO DIGITAL
A crise sanitária causada pela Covid -19, a partir de 2020, provocou mudanças substanciais e transformadores em diversas áreas da sociedade, incluindo a educação, o trabalho e as interações sociais.
A. Freitas +2 more
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Reforma do Estado e Políticas Educacionais no Brasil / State Reform and Education Policies in Brazil
O eixo desse trabalho assenta-se na materialização das relações entre o público e o privado, na política educacional, no contexto da redefinição do papel do Estado.
Vera Maria Vidal Peroni
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São escassos estudos sobre a dinâmica da acumulação de capacidades inovadoras. Este artigo examina o tema em oito empresas de software em São Paulo e Rio de Janeiro, encontrando: diferenças inter e intraempresariais em termos da direção e taxa de ...
Eduardo C. Miranda, Paulo N. Figueiredo
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A implantação do programa de aceleração da aprendizagem no estado do Paraná [PDF]
Orientador(a): Jokasta FerrazMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : O presente artigo é resultado final de estudo desenvolvido no curso ...
Andrich, Edvane Batista
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