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Wissenserwerbsmodellierung und Wissensdiagnostik zur Gestaltung adaptiver Hilfen [PDF]

open access: yes, 1990
Gegenstand unseres Projekts ist die Entwicklung eines Problemlösemonitors, der den Erwerb von Programmierwissen in der funktionalen, visuellen Progranmiersprache ABSYNT unterstützt. Wir untersuchen die Gestaltung adaptiver Hilfen zum Erwerb von Semantik-
Schröder, Olaf   +2 more
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Herausforderung Inklusion : Schule - Unterricht - Profession

open access: yes, 2015
Das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sowie das dazu gehörende Fakultativprotokoll zum Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen trat am 26.03.2009 ohne ...
Renner, Katrin   +25 more
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Leitfaden zu adaptiver Lehre an der Hochschule

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Der Leitfaden nähert sich dem Konzept der adaptiven Lehre zunächst aus der Sicht der Forschung und skizziert bisherige Entwicklungen und Erkenntnisse.
Braungardt, Kathrin   +4 more
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Klassifizierung und Weiterentwicklung adaptiver Methoden

open access: yes, 2002
Die Anforderungen an adaptive tutorielle Systeme können mittels unterschiedlicher Methoden realisiert werden. Der Beitrag versucht die am häufigsten implementierten Algorithmen adaptiver Methoden nach ihrer Art Informationen zu verarbeiten, zu ...
Nébel, István Tibor, Paschke, Ralf
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Energieeinsparung mittels adaptiver Vorlauftemperaturregelung

open access: yes, 2009
Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Energieeinsparung mittels adaptiver Vorlauftemperaturregelung. An mehreren Wohnobjekten wird der Einsatz des Sys-tems adapterm der Firma Techem, das durch den Einbau in die Heizungsanlage, nach Aussage der ...
Lochner, Thomas
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Mathematische Basiskompetenzen kontinuierlich computergestützt feststellen und adaptiv fördern

open access: yes
Die Heterogenität mathematischer Vorkenntnisse spielt im Anfangsunterricht eine zunehmend wichtige Rolle. Adaptiver Unterricht ermöglicht die Anpassung an individuelle Lernvoraussetzungen und fördert den Lernzuwachs.
Schuler, Stephanie   +5 more
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Wie der kaufmännische Unterricht noch besser werden kann : einige Ergebnisse der Forschungen des Leading House LINCA

open access: yes, 2017
Jedes Jahr beginnen rund 17'000 Jugendliche eine kaufmännische Grundbildung – das sind jeweils mehr als ein Fünftel aller Lernenden. Das Leading House LINCA hat sich in den letzten sechs Jahren intensiv mit Lehr-Lernprozessen in der kaufmännischen ...
Holtsch, Doreen, Eberle, Franz
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