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10 Adaptiver Unterricht als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2025)
Das Kapitel behandelt die zentralen Merkmale adaptiven Unterrichts und hebt seine Bedeutung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervor. Anschließend wird auf Grundlage empirischer Studien erörtert, welche Kompetenzen Lehrkräfte für adaptives Unterrichten benötigen und wie ihre Professionalisierung in diesem Bereich gestaltet werden kann.Hanna Dumont, Jasmin Decristan
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2023
Unterricht ist ein zentrales Handlungsfeld im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (FS ESE). Adaptivität i.S. der Passung von Unterrichtsangeboten zu Bedürfnissen von Schüler/innen ist ein Qualitätsmerkmal inklusiven Unterrichtens.
Simone Weber +6 more
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Unterricht ist ein zentrales Handlungsfeld im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (FS ESE). Adaptivität i.S. der Passung von Unterrichtsangeboten zu Bedürfnissen von Schüler/innen ist ein Qualitätsmerkmal inklusiven Unterrichtens.
Simone Weber +6 more
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Heterogenitätssensibilität als Voraussetzung adaptiver Lehrkompetenz [PDF]
, 2020 Die Autorinnen diskutieren, inwiefern ein sensibler und reflektierter Umgang von (angehenden) Lehrkräften mit den vielfältigen Heterogenitätsdimensionen von Schüler*innen als grundlegende Voraussetzung für die Gestaltung inklusiven Unterrichts gelten ...
Vera Moser +3 more
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Perspektiven der Chemie – Aspekte adaptiver Chemie und adaptiver Materialien
Angewandte Chemie, 2015Jean-Marie Lehn
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Adaptiver Kreuzpolarisationsinterferenz-Canceller für den Einsatz in digitalen Richtfunksystemen
Frequenz, 1989Berthold Lankl
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Kreisformfehler beim Innenrundschleifen mit adaptiver Normalkraftregelung
ZWF Zeitschrift Fuer Wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, 1981exaly