Results 71 to 80 of about 16,266 (108)

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN AKICI OKUMA BECERİSİ İLE İLGİLİ BİLİŞ DÜZEYLERİ

International Journal of Language Academy, 2023
Elif Aktaş
semanticscholar   +1 more source

The Relationship Between Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary of Turkish as a Foreign Language Learners

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
In the acquisition of a foreign language, discerning the interplay among language skills is imperative to enhance and streamline the learning process. Our understanding of the interrelationships between language skills in the context of acquiring Turkish
Pınar Kanık Uysal, Şükrü Baştürk, Huzeyfe Bilge   +2 more
doaj  

KELİME TEKRAR TEKNİĞİNİN ÜÇÜNCÜ SINIF ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN AKICI OKUMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ

, 2020
Abdulkadir Sağlam Özlem Baş, Hayati Akyol   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Akıcı Okuma Becerilerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Türk Akademik Yayınlar Dergisi, 2020
Alpaslan Gözler, Rabia Asal
semanticscholar   +1 more source

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİNİN OKUL TÜRLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

, 2018
Alpaslan Gözler, Hayrinisa Paris
semanticscholar   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri: Basılı Metin ve Hipermetin Türlerine Göre Karşılaştırmalı Bir Analiz

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dijital çağda çocuklar günlük yaşamlarında ve okullarında basılı metinlerin yanı sıra ekrandan da metinler okumaktadır. Ekranların çocukların akıcı okuma becerilerine etkileri merak konusu olmuştur. Araştırmada ekran ile kâğıt arasındaki farkın yanı sıra
Sezgi Özarslan Kayıkcı, Seher Çetinkaya   +1 more
semanticscholar   +1 more source

YENİ NESİL OKUMA DİNAMİKLERİ: EKRANDAN AKICI OKUMA VE DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU

Kapadokya Eğitim Dergisi
Ekran temelli okuma ortamlarının çocukların bilişsel ve duyuşsal süreçleri üzerindeki etkisi giderek önem kazanmaktadır. Bu araştırmada, dördüncü sınıf öğrencilerinin ekrandan akıcı okuma becerileri ile dijital okuma motivasyonları ve bu iki değişken ...
Nurten Akyıldız, Seher Çetinkaya
semanticscholar   +1 more source

Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Çalışmanın Amacı: Bu araştırmada kaydedilmiş sesli okuma yönteminin iki dilli lise öğrencilerinin akıcı okuma becerileri (okuma hızı, doğru okuma) üzerindeki etkilerini görmek amaçlanmıştır. Çalışmanın Yöntemi: Araştırma ön test son test tek gruplu yarı
Zeynep Olcay Günaydinli, Huzeyfe Bilge
semanticscholar   +1 more source

İlkokul öğrencilerinin okuma profilleri ile akıcı okuma becerileri arasındaki ilişki

Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırmada, öğrencilerin okuma profilleri ile akıcı okuma becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır.
Abdurrahman Baki Topçam, Bülent Özden, F. Çetinkaya   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Okuma Güçlüğü Olan İlkokul 3. Sınıf Öğrencisinin Web 2.0 Araçlarıyla Desteklenmiş Akıcı Okuma Teknikleriyle Okuma Becerilerinin Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada Web 2.0 araçlarıyla desteklenmiş akıcı okuma teknikleri yoluyla okuma güçlüğü bulunan ilkokul 3.sınıf öğrencisinin akıcı okuma becerilerindeki değişim incelenmiştir.
Sibel Dal, Mehmet Erdem
semanticscholar   +1 more source