Results 41 to 50 of about 4,926 (234)

Akademisierung der Praxisanleiter:innenweiterbildung in Gesundheitsfachberufen

open access: yesZeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Vor dem Hintergrund der zunehmenden Akademisierung in den Gesundheitsfachberufen sowie den damit einhergehenden Veränderungen entsprechender gesetzlicher Grundlagen ist von einem steigenden Bedarf an hochschulisch ausgebildeten Praxisanleitungen ...
Daniela Schlosser   +2 more
doaj   +1 more source

Theory-practice transfer in health care - by scientific reflection of occupational area to care experts / Theorie-Praxis-Transfer in der Gesundheitsversorgung – durch wissenschaftliche Berufsfeldreflexion zum Versorgungsexperten

open access: yesInternational Journal of Health Professions, 2016
With the academization of practical health professions universities as well as universities of applied sciences are facing the challenge to qualify nurses and therapists for a field of profession which is not defined yet.
Arens-Fischer Wolfgang   +5 more
doaj   +1 more source

Akademisierung der Pflege und beruflicher Verbleib

open access: yesZeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Seit 2013 wird an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Stuttgart der berufsintegrierte Studiengang „Angewandte Pflegewissenschaft“ mit dem Abschluss „Bachelor of Science“ angeboten.
Katrin Heeskens   +4 more
doaj   +1 more source

Das Berufsfeld der Sozialen Arbeit: Aktuelle Aspekte der österreichischen Diskussion rund um Professionalisierung und Akademisierung [PDF]

open access: yes, 2007
Im folgenden AMS info wird der Versuch unternommen, exemplarische Schlaglichter auf einige Aspekte zum Verhältnis zwischen der beruflichen Praxis der Sozialen Arbeit und der Sozialarbeitswissenschaft zu werfen - Aspekte, die sich schon allein aufgrund ...
Lepschy, Doris
core  

Abschreibungsraten allgemeiner und beruflicher Ausbildungsinhalte [PDF]

open access: yes, 2005
In dieser Arbeit werden Abschreibungsraten allgemeiner und beruflicher Ausbildungsinhalte im Erwerbsleben untersucht. Es wird analysiert, ob die Ausbildungsinhalte des Dualen Ausbildungssystems im Zeitalter der Akademisierung und der Computerrevolution ...
Ludwig, Volker, Pfeiffer, Friedhelm
core   +2 more sources

Ziele und nationale Vorgaben der Europa-2020-Strategie für ein "intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum": Wo steht Österreich in den Bereichen "Arbeitsmarkt" und "Bildung"? [PDF]

open access: yes, 2015
Mit der vom Europäischen Rat im Jahr 2010 verabschiedeten Europa-2020-Strategie wird das generelle Ziel verfolgt, in der Europäischen Union ein "intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum" zu schaffen.
Sturm, René, Ziegler, Petra
core  

Die Professionalisierung des Religionslehrerberufs als Aufgabe und Gegenstand Religionspädagogischer Forschung. Historische und Systematische Perspektiven [PDF]

open access: yes, 2016
Current discussions on Religious Education (RE), both in Germany and England, focus on the quality of teaching and the professionality of teachers, but neglect the historical and institutional process of professionalisation upon which conceptions of ...
Freathy, R.   +3 more
core   +1 more source

Editorial. Former les enseignants du secondaire obligatoire: La Suisse au carrefour de modèles contrastés [PDF]

open access: yes, 2012
Die Sekundarstufe der obligatorischen Schulzeit hat in den letzten Jahrzehnten bis in die jüngste Gegenwart hinein in verschiedenen Kantonen der Schweiz vielfältige strukturelle und curriculare Reformen erfahren.
Kamm, Esther, Lussi Borer, Valérie
core   +1 more source

Rechenkniffe und Monsterterme in der Mathematik für Ingenieure [PDF]

open access: yes, 2015
Vergleicht man universitäre Mathematik-Aufgaben aus Anfangsvorlesungen in reinen Mathematikstudiengängen mit solchen in Ingenieurstudiengängen, so fällt auf, dass bei letzteren oft längere Terme verwendet werden und häufiger spezielle Kniffe zur ...
Mei, Robert Ivo
core   +1 more source

Gestaltungsoptionen für die duale Organisation der Berufsbildung [PDF]

open access: yes, 2009
Modularisierung wird mit dem Hinweis auf die Vielfalt der Bedürfnisse der Lerner und von Seiten der Anbieter beruflichen Lernens (Betriebe, Schulen, Bildungsanbieter) gefordert.
Bremer, Rainer   +3 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy