Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2010 Phd-kurs ved NTNU-bibliotekene – en utviklingshistorie Vi vil se nærmere på ide/opplegg, organisering, gjennomføring og erfaringer fra forskjellige kurs for phd-kandidater ved NTNU-biblioteket: Kurs for humanister og samfunnsvitere, kurs for medisinere ...
Hege Faber, Solveig I. Taylor
doaj +1 more source
Ledet til lederutvikling. Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole; forskjeller og likheter mellom de seks programtilbudene. Delrapport 2 fra Evaluering av den nasjonale rektorutdanningen [PDF]
, 2012 Den foreliggende delrapporten er den andre av fire rapporter fra følgeevalueringen av den nasjonale rektorutdanningen – et initiativ iverksatt av Utdanningsdirektoratet for rektorer og skoleledere i grunn- og videregående ...
Federici, Roger Andre +5 more
core
Andrespråkstudenters møte med fagbegreper i barnehagelærerutdanningen
UnipedArtikkelen har som formål å utforske hvordan en gruppe barnehagelærerstudenter med norsk som andrespråk opplever møtet med barnehagefaglige begreper og hvilke behov de peker på som vesentlige for å mestre tilegnelsen av et akademisk fagspråk.
Anne-Lise Eng +2 more
doaj +1 more source
Undervisningskvalitet som praksis [PDF]
, 2012 Denne artikkelen handler om hvordan vi kan forstå undervisningskvalitet. Den går inn på mulige definisjoner for god og læringsfremmende undervisning, og reiser spørsmålet om hvorvidt vi kan og bør operere med generelle definisjoner for kvalitet på ...
Habib, Laurence, Wittek, Line
core
Ledet til lederutvikling. Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole; forskjeller og likheter mellom de seks programtilbyderne [PDF]
, 2015 -Norway recently launched a national program for school leader development, organized through the Directorate for Education (see Lysø et al 2011). NIFU and NTNU Samfunnsforskning were asked to evaluate the program, and this is the second of four reports ...
Federici, Roger Andre +5 more
core +1 more source
Bruk av farger som støtte i leseopplæringen : Kan bruk av farger i leseopplæringen være med og gi elever med lese- og skrivevansker bedre avkodings- og staveferdigheter? [PDF]
, 2013 Sammendrag Dette prosjektet er en effektundersøkelse, der det prøves ut bruk av farger i lese- og skriveopplæringen for elever som gjennom tidligere lese- og skriveopplæring ikke har oppnådd funksjonelle avkodings- og staveferdigheter. Dette gjøres ved å
Sandholt, Bente
core
Å ha noe å si: Sykepleie til pasienter med afasi [PDF]
, 2012 Tittel: Å ha noe å si – sykepleie til pasienter med afasi. Bakgrunn for valg av tema: Hjerneslag er en av de største og alvorligste folkesykdommene. Hvert år rammes 15 000 nordmenn av hjerneslag.
Claussen, Siv Elise
core
Strategier i forskningsveiledning? En analyse av veilederes tilbakemelding på tekst [PDF]
, 2013 Denne artikkelen vil belyse spørsmålet om forskningsveiledere i høyere utdanning har noen strategier for sin veiledningsvirksomhet og hva som eventuelt kjennetegner slike strategier.
Handal, Gunnar +2 more
core +3 more sources
Det blir bliss! : en kvalitativ undersøkelse av noen foreldres erfaringer med valg og bruk av bliss som alternativ og supplerende kommunikasjon [PDF]
, 2010 Tittelen på oppgaven, ”Det blir bliss!”, representerer valgøyeblikket som denne oppgaven søker å fange. Valget består i avgjørelsen om å bruke bliss som alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK).
Steffensen, Rachel K. C.
core
Studenters skriving og skriveopplæring –literacy-praksiser i lærerutdanningen
Acta Didactica NordenMed mer heterogene studentmasser enn før, og krav om master, må flere faglærere innta rollen også som skriveveiledere. Artikkelens fokus er studenters skriveopplæring i lærerutdanningen, med en teoretisk innramming knyttet til literacy.
Anita Normann +2 more
doaj +1 more source