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Die Sicht von Schüler*innen auf Klassenführungsstrategien als Reflexionsanlass für angehende Lehrer*innen

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2020
Das vorgestellte Material – eine Handreichung – leitet Studierende zu einer Reflexion von Klassenführungsstrategien unter Zuhilfenahme der Sicht der Schüler*innen an. Das Konzept hinter dem Material basiert auf den Ideen der Aktionsforschung.
Maria Degeling
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Prekäre Wohnverhältnisse und wohnungspolitische Kämpfe

open access: yesSub\urban, 2022
Der Beitrag skizziert die Perspektive einer angewandt-kritischen Wohnungsforschung, welche auf (1) die kooperative Entwicklung von Fragestellungen mit außeruniversitären Akteuren, (2) partizipative Forschungsprozesse mit zivilgesellschaftlichen ...
Sebastian Schipper, Tabea Latocha
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Wissensmanagement in der Forschung. Gedanken zu einem integrativen Forschungs-Szenario [PDF]

open access: yes, 2001
This article on the one hand wants to survey action research in the area of management in these aspects that are relevant to knowledge management research. It also gives an overview of qualitative evaluation research in the area of education.
Reinmann-Rothmeier, Gabi
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Digitale Aufgabenorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch als Fremdsprache

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023
Die Verwendung digitaler Medien eröffnet Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten, um den Unterricht auf neue Weise zu gestalten. Allerdings bleibt die Frage, wie digitale Medien effektiv in den Unterricht integriert werden können, immer noch offen.
Gülay Heppınar
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Auf dem Weg. Aachener Kooperationsverbund

open access: yesWE_OS-Jahrbuch, 2020
Ausgehend von der Unzufriedenheit der Lehrenden und Studierenden in den Bildungswissenschaften haben wir uns auf den Weg gemacht, die Aachener Lehrer*innenbildung zu verändern.
Selma Haupt, Sabine Hering, Tim Unger
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Campusschule als Schnittstelle zwischen wissenschaftlicher und schulischer Praxis

open access: yesWE_OS-Jahrbuch, 2020
Das Projekt „Campusschule“, das seit 2016 im Rahmen der vom BMBF geförderten Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) durchgeführt wird, will über unterrichts- und schulbezogene Projekte zur ...
Lena Peukert, Jochen Wissinger
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Genderforschung in der Erwachsenenbildung - Ein Konferenzbericht [PDF]

open access: yes, 2008
Seit 1991 fördert und initiiert die Europäische Gesellschaft zur Forschung in der Erwachsenenbildung (ESREA) theoretische und empirische Forschungen zur Erwachsenenbildung in Europa. Dies geschieht durch verschiedene Forschungsnetzwerke, u.a.
Ostrouch, Joanna
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Research "on an equal footing”? Participative research in adult education between affirmation and criticism [PDF]

open access: yes, 2016
Erwachsenenbildungsforschung kann viel mehr sein, als wissenschaftliches Wissen zu generieren, das in der Folge an die Praxis vermittelt wird. Es gibt Ansätze der partizipativen Forschung, die Universitäten bzw.
Sprung, Annette
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Chili und Ribiselkuchen: Gemeinschaftsgärten im Wiener Gemeindebau als gemeinschaftliches Außenhaus

open access: yesMomentum Quarterly, 2019
In Wien sind in den letzten zehn Jahren über 70 Gemeinschaftsgärten entstanden. Bislang waren es vor allem Menschen mit überdurchschnittlicher Bildung und kreativen Berufen (creative class), die sich ihren Traum vom gemeinschaftlichen Gärtnern erfu ...
Rita Mayrhofer
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