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Aktionsforschung im deutschsprachigen Raum: Zur Geschichte und Aktualität eines kontroversen Ansatzes aus Public Health Sicht [PDF]
Die deutschsprachige Debatte um den Ansatz der Aktionsforschung unterscheidet sich wesentlich von der angloamerikanischen Debatte. Dort wurde der action research Ansatz in den 1940er Jahren von dem Sozialpsychologen Kurt Lewin entwickelt und erfreut sich
von Unger, Hella +2 more
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Dieser Beitrag stellt eine in Südtunesien durchgeführte Aktionsforschung vor, die sich mit einem von “teaching to the test” dominierten Prüfungssystem auseinandersetzt und, als Ergebnis, wissenschaftliches Arbeiten als lernerorientierte ...
Abel, Johanna, Dündar, Selma
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Überlegungen zum historischen Stellenwert von Aktionsforschung
Rammstedt O. Überlegungen zum historischen Stellenwert von Aktionsforschung. In: Horn K, ed. Aktionsforschung, Balanceakt ohne Netz? : Method. Kommentare.
Horn, Klaus, Rammstedt, Otthein
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Der naturwissenschaftliche Unterricht sowohl an allgemein- als auch berufsbildenden Schulen leidet, insbesondere in Chemie und Physik, an einer mangelnden Motivation vieler Schülerinnen und Schüler.
Laudonia, Ivano
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ARC: Aktionsforschungs- netzwerke für SprachenlehrerInnen
Below, we present the Action Research Communities for Language Teachers (ARC) project, which was implemented at the European Centre for Foreign Languages (www.ecml.at) as part of the "Languages at the Centre of Learning" program.
Christine Lechner, Marianne Jacquin
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Forschen im Team. Erfahrungen aus der Aktionsforschung
Freke N, Zenke CT. Forschen im Team. Erfahrungen aus der Aktionsforschung. Lernende Schule.
Freke, Nicole ; https://orcid.org/ +1 more
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Bericht einer Aktionsforschung zur Förderung autonomen Lernens in einem Japanischkurs — Aspekte selbstreflektierenden Fremdsprachenlernens [PDF]
Der vorliegende Artikel befasst sich mit einer Aktionsforschung, die im Rahmen eines Japanischunterrichts an der Ruhr-Universität Bochum durchgeführt wurde und stellt konkrete Schritte einer Aktionsforschung dar.
Asano, Yuki
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Lehrkontext Grenzregion: Affekt und Kognition von FremdsprachenlehrerInnen der Nachbarsprache
Dieser Artikel beschäftigt sich mit Einstellungen von Lehrpersonen, die die Nachbarsprache in der deutsch-französischen Grenzregion unterrichten und sich mit dem didaktisch-methodischen Konzept einer Grenzdidaktik auseinandersetzen.
Julia Putsche, Chloé Faucompré
doaj
Der Teil 1 des Beitrags führt ein in den Forschungsrahmen der transdisziplinären Aktionsforschung in Angewandter Linguistik mittels diskursanalytisch fundiertem Mehrmethodenansatz.
Whitehouse, Marlies +3 more
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[The Development Acceleration of Robotic Process Automation Solutions-Case Study of a German Health Authority]. [PDF]
Vollenberg C +5 more
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