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La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
El objetivo de este estudio es comprender cómo una profesora organiza la enseñanza en un grupo de alumnos donde conviven tres grados escolares y diferentes niveles de alfabetización.
Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Erandy Jessamyn Córdova Hernández, Oscar Osvaldo Servín Calvillo   +2 more
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CONOCIMIENTO PRÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES

Interdisciplinaria, 2015
La investigación sobre las prácticas de enseñanza de los educadores ha puesto de relieve la importancia de las cogniciones que subyacen a las prácticas pedagógicas.
CARMEN DÍAZ, MALVA VILLALÓN, CYNTHIA ADLERSTEIN   +2 more
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Dilemas sobre la alfabetización familiar: discursos, prácticas y tensiones de docentes de nivel inicial

Revista MENDIVE
El objetivo de este trabajo fue identificar y analizar los discursos y las prácticas de las docentes de nivel inicial de la provincia de Corrientes (Argentina) respecto al desarrollo de la alfabetización familiar.
Ana María D'Andrea, Florencia Maria de los Milagros Maciel, Daiana Yasmín Vallejos, Cecilia Inés Silvero Saiach, María Florencia Ganduglia   +4 more
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Factors associated with the time taken for diagnosis of amyotrophic lateral sclerosis (ALS) in Brazil. An online population-based inquiry. [PDF]

Rev Neurol, 2023
Pereira-Elizeu AV, de Ávila-Panisset J, Rodrigues-da Silva ML, da Silva-Paz LP, da Costa-Cunha K, da Silva ML, Monsores N.   +6 more
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Una experiencia de articulación: Alfabetización Inicial y Unidad Pedagógica

Educación, Formación e Investigación, 2016
Este artículo pretende mostrar  nuestra experiencia sobre articulación entre Nivel Inicial y Primario, atendiendo a la necesidad de construir la unidad pedagógica (1º y 2º grado de Nivel Primario) y su necesaria articulación con Sala de 5 (Nivel Inicial).
Miriam Beatriz López, María Magdalena Oliva   +1 more
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Las tareas de enseñanza de la alfabetización inicial en las prácticas docentes. Estudio de caso

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2013
En este trabajo se presenta un estudio sobre la práctica en la enseñanza inicial de la lengua escrita, a fin de comprobar en profundidad cuales son las tareas reales que lleva a cabo una docente. Se contrastan estas prácticas con un sistema de categorías
Inés Rodríguez Martín, María Clemente Linuesa   +1 more
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La conciencia fonológica en la lectura infantil: una revisión sistemática

Gade: Revista Científica
Este estudio tuvo como objetivo, analizar la incidencia de la conciencia fonológica en el desarrollo lector de los niños de educación inicial.
Nelvis Nohemy Ochoa Lozano, Karina Paola Pineda Balmaceda, Eliana Judith Narváez Hernández, Natalia Ortega Berrio   +3 more
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[Education interventions in heart failure using m-Health: Systematic review]. [PDF]

Aten Primaria, 2023
Camino Ortega E, Baroja Gil de Gómez A, González Gamarra A, Cuevas-Budhart MA, García Klepzig JL, Gómez Del Pulgar García-Madrid M.   +5 more
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[Myelination as a modulating factor in memory circuitry]. [PDF]

Rev Neurol, 2023
García-Montes M, Crespo I.
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Perspectivas sobre la enseñanza de la lectura y escritura. Consideraciones acerca de la situación de la alfabetización inicial

Revista del CISEN, 2015
El trabajo surge de una investigación que indaga la situación de la enseñanza de la lectura y escritura en los procesos de alfabetización inicial de las escuelas primarias de Salta, desde la cátedra de Psicopedagogía de la Alfabetización de la carrera de
Flor de María Rionda
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