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Kulturelle und musisch-ästhetische Bildung: Wie viel Zeit investieren Familien?
Journal of Family Research, 2018 Cultural education constitutes an important part of general knowledge/education and creates the foundation of cultural participation in society. Children and adolescents experience cultural education at school, but also at home and by visiting cultural ...
Iris Gönsch, Anja Liersch, Nora Merkel
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Ein integratives Gesamtmodell ökonomischer Bildung als Allgemeinbildung [PDF]
, 2021 Herwig Rumpold, Bettina Greimel-Fuhrmann
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Lost in Translation? Bildung between Ideological Debate and Pragmatism: A Response to Julia Campos
L2 Journal, 2015 The term Bildung is notoriously difficult to translate. Though it is often translated as “education,” this does not entirely convey its meaning nor entirely explain its use in a myriad compounds such as Bildungssprache (language of/for education ...
Jörg Roche
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Allgemeinbildung and digital technologies in mathematics education: a review
, 2023 Stine Gerster Johansen
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HiN - Alexander von Humboldt im Netz. Internationale Zeitschrift für Humboldt-Studien, 2012 Zusammenfassung Daniel Kehlmann gibt vor, mit seinem Roman Die Vermessung der Welt „verschwiegene oder übersehene Wahrheiten sichtbar“ zu machen. Dadurch, dass er die Leser bewusst im Zweifel lässt, was historisch belegt und was erfunden ist, entstehen ...
Frank Holl
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Neue Allgemeinbildung im Spannungsfeld zwischen Beruf und Freizeit
, 2021 Franz Pöggeler
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Forschendes Lernen am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
WE_OS-Jahrbuch, 2019 Wissenschaftspropädeutik gilt neben einer vertieften Allgemeinbildung und Studierfähigkeit als wesentliches Element der Bildung in der Oberstufe. Forschendes Lernen könnte für Schüler*innen eine Möglichkeit darstellen, um im Unterricht eine „Bildung ...
Cornelia Stiller
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Steuerungsprobleme im beruflichen Bildungswesen - Grenzen der Schulpolitik. Handlungslogiken und Handlungsfolgen aktueller Berufsbildungspolitik [PDF]
, 2000 Auf die Unterscheidung von drei verschiedenen Handlungslogiken im beruflichen Bildungswesen gestützt, konturiert der Beitrag den Schnittstellencharakter der Berufsschule und die daraus resultierenden spezifischen Anforderungen, die das berufliche ...
Harney, Klaus, Rahn, Sylvia
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