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LogicTraffic – Logik in der Allgemeinbildung

Informatik-Spektrum, 2006
,,Ist ja logisch!“ – Logik ist in unserem Alltag omniprasent. Doch in der Schule ist Logik kaum ein Thema und wenn, dann ist der Unterricht meist unnotig abstrakt. Mit der Lernumgebung LogicTraffic zur Steuerung von Verkehrskreuzungen wird ein intuitiver Zugang zur Logik als Teil der Allgemeinbildung vorgestellt.
Ruedi Arnold, Werner Hartmann
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Mathematik und Allgemeinbildung

2021
Was macht den allgemeinbildenden Charakter der Mathematik aus? Nun, fraglos muss dazu der Bildungswert des Fachs als unverzichtbar angesehen werden.
Kristina Reiss, Christoph Hammer
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I. Die Allgemeinbildung

1961
exaly   +2 more sources

Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung

2015
Der Band dokumentiert die Ergebnisse einer nationalen Tagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin und des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Potsdam. Im Vordergrund steht die Entwicklung eines einheitlichen Rahmenlehrplans für die Länder Berlin und Brandenburg.
Meier, Bernd, Banse, Gerhard
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Ohne Informatik keine Allgemeinbildung

Informatik Spektrum, 2019
Unsere Lebenswelt ist heute bereits von Informatiksystemen durchdrungen, insbesondere aber gestaltet nach Prinzipien, die in der Informatik und den Ingenieurwissenschaften entwickelt wurden. Das gilt sicher umso mehr fur die Lebenswelt heutiger Schulerinnen und Schuler, auf die wir unsere Kinder durch Bildung vorbereiten mochten.
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Allgemeinbildung und informationstechnische Grundbildung

1986
Allgemeinbildung zu reflektieren, wird heute von vielen als eine notwendige Aufgabe gefordert. Auf einer Tagung uber „Allgemeinbildung im Computerzeitalter“ unterstrich Frau Bundesministerin Dr. Wilms die Bedeutung und Aktualitat dieses Themas. Tiefgreifende Veranderungen unseres Bewustseins und unserer Lebenswirklichkeit sind wohl ein Zeichen dafur ...
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Bildung – Allgemeinbildung

2023
Josef Schrader, Erhard Schlutz
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Schlüsselqualifikationen/Allgemeinbildung — Konsequenzen für Schulstrukturen

1998
Ich gliedere meine Expertise im wesentlichen im Sinne der 4 Leitfragen, um deren Beantwortung ich in dem Schreiben des Prasidenten des Landtages von Sachsen-Anhalt vom 30.10.1996 gebeten worden bin. Uberschneidungen zwischen den Fragen bzw. meinen Stellungnahmen sind zum einen unvermeidlich, zum anderen durften sie hilfreich sein, insofern sie ...
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Wirtschaftliche Allgemeinbildung in den Schulen

2003
Der Beitrag setzt sich mit der okonomischen Bildung in den Schulen auseinander imd pladiert fur eine Neuorientierimg. Im ersten Kapitel wird eine Vorstellung von der defizitaren Situation der wirtschaftlichen Allgemeinbildung im deutschen Schulsystem vermittelt. Anschliesend werden im zweiten Kapitel Argumente fur eine Verankerimg der Okonomie als Fach
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Informatik als Teil der Allgemeinbildung

1993
Unsere Gesellschaft verandert sich schnell von einer angebotsgesteuerten in eine nachfragegesteuerte. Mit dieser Veranderung anderen sich auch die Organisationsformen: ausgehend von komplexen Hierarchien fur Massenproduktion uber kleinere, produktorientierte Teamarbeitsorganisationen bis hin zu innovativen, kundengesteuerten Informationsnetzen.
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