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Vértices, 2022 Fruto de uma pesquisa realizada com jovens estudantes dos Cursos Técnicos Integrados do Campus Itaperuna no Instituto Federal Fluminense, o presente artigo debateu a importância das cotas no ensino e levantou questões atinentes aos desafios que a Lei nº ...
Marcio Toledo Rodrigues
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Sistema de cotas e desempenho: uma comparação entre estudantes cotistas e não cotistas [PDF]
, 2020 Passados seis anos da publicação da Lei nº 12.711 (Lei de Cotas), ainda são muitos os questionamentos acerca da legitimidade da mesma, principalmente questionamentos embasados em aspectos meritocráticos e na perda de qualidade das universidades.
Xavier, Wescley Silva +3 more
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Ações afirmativas: uma análise do acesso e da permanência dos alunos cotistas do IFSul
Espaço Pedagógico, 2021 O presente trabalho é resultado de uma dissertação que analisou o ingresso por cotas nos cursos técnicos de nível médio da forma integrada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), campus Pelotas, e o quadro geral ...
Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas +2 more
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Cotas e desempenho acadêmico na UFBA: um estudo a partir dos coeficientes de rendimento
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação SuperiorResumo: Um debate recorrente em torno das cotas na universidade é a possibilidade do cotista obter rendimento satisfatório a despeito das diferenças no seu processo de formação anterior ao ingresso na Universidade.
Adriano de Lemos Alves Peixoto +3 more
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ANÁLISE DA POLÍTICA DE COTAS NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR [PDF]
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação SuperiorResumo Desde seu aparecimento, a política de reserva de vagas na educação superior tem suscitado críticas. Uma delas, conhecida como a hipótese da incompatibilidade, argumenta que os estudantes cotistas, possivelmente menos qualificados, enfrentam ...
Danilo Braun Santos +2 more
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JULGAMENTO DE JUSTIÇA DE COTAS NA UNIVERSIDADE E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO MORAL
Psicologia Escolar e Educacional, 2022 RESUMO: O objetivo do estudo é investigar a relação entre o julgamento da justiça de cotas e o nível de competência moral de estudantes e professores.
Kênia Eliber Vieira +2 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 O presente trabalho tem como objetivo analisar a trajetória educacional e profissional dos egressos da categoria afrodescendente da Universidade Estadual de Montes Claros.
Mônica Nogueira Camargo +2 more
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As cotas nas universidades públicas diminuem a qualidade dos ingressantes?
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 Este artigo utiliza os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Censo da Educação Superior para, através de simulações sobre os efeitos das cotas, quantificar e qualificar estimativas do impacto causado pela política de cotas para acesso ...
Lara Vilela +3 more
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A CONVIVÊNCIA ENTRE ESTUDANTES COTISTAS E NÃO COTISTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA [PDF]
, 2014 Desde 2003, as universidades brasileiras têm aderido a políticas de ação afirmativa. Apesar da inserção assegurada pelo vestibular e das propostas iniciais de programas de apoio à permanência do aluno cotista, o processo de inclusão dos cotistas ainda ...
Oliveira, Ludmila Maria Góes de +4 more
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Autoeficácia na formação superior e vivências de universitários cotistas e não cotistas [PDF]
Avaliação Psicológica, 2013 Este estudo investigou a autoeficácia na formação superior e as vivências acadêmicas de estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal de Santa Catarina, que responderam aos instrumentos por formulário online.
Heloiza de Sousa +2 more
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