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ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesSaberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação
Este artigo tem como intuito analisar o contexto educacional de uma escola pública, no município de Timbaúba dos Batista/RN,  a respeito do processo de alfabetização dos alunos nos anos iniciais , buscando fazer uma investigação sobre os métodos utilizados pelas professoras, a abordagem de ensino das mesmas em relação à alfabetização e letramento e ...
MARIA APARECIDA VITORIA MONTEIRO BATISTA   +1 more
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Pensamento algébrico nos anos iniciais: possibilidades com estudantes cegos e videntes

open access: yesPrometeica
Este projeto de pós-doutorado tem como objetivo investigar aspectos do desenvolvimento do pensamento algébrico com estudantes cegos e videntes que possam contribuir para as práticas de ensino de matemática no que diz respeito à inclusão e promoça ...
Ana Carolina Faustino   +1 more
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O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS [PDF]

open access: yes, 2012
National audienceThis paper presents an experience report on the contributions of theater to Natural Sciences teaching and learning as well as to Teacher Education.
Pretto, Valdir   +1 more
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Educação matemática em cursos de pedagogia: um estudo com professores brasileiros dos anos iniciais de escolarização [PDF]

open access: yes, 2012
O artigo apresenta resultados de um projeto investigativo que teve por objetivo compreender as verdades sobre a educação matemática que circulam em cursos de Pedagogia e como a diferença cultural opera na constituição de tais verdades.
Knijnik, Gelsa, Meregalli, Juliana
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O documento curricular referencial da Bahia e os textos do discurso instrucional do caderno de matemática para os anos iniciais

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as regras discursivas que regulam os textos do discurso instrucional de álgebra no documento curricular referencial da Bahia (DCRB) e no Caderno de Matemática deste documento, dos anos iniciais do Ensino ...
Ana Virginia de Almeida Luna   +2 more
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História da educação matemática nos anos iniciais: a passagem do simples/complexo para o fácil/difícil [PDF]

open access: yes, 2015
Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/32131/17336O texto analisa as transformações dos processos didático-pedagógicos tendo em vista as propos- tas da chamada “pedagogia científica”.
Valente, Wagner Rodrigues
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Atitudes em relação à estatística de professores dos anos iniciais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2013
Este estudo teve como objetivo investigar as atitudes de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre o ensino de Estatística de escolas públicas e privadas, no município de Uberaba, Minas Gerais, Brasil.
Bodart, Raquel   +2 more
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Formaçâo continuada de professores dos anos iniciais sobre o conteúdo de tratamento da informaçâo [PDF]

open access: yes, 2013
O presente trabalho apresenta parte dos resultados finais de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar as ações e contribuições que uma formação continuada em serviço nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo os conteúdos de Tratamento da ...
De Rossi, Neura, Reuwsaat, Jutta
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Atividades de combinatória em livros da educação primária chilena [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabalho visa analisar as atividades de combinatória apresentadas em livros didáticos da Educação Primária do Chile. Realiza-se uma investigação sobre os tipos de problemas combinatórios, estratégias de resolução e/ou representação apresentadas e ...
Borba, Rute   +2 more
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ALFABETIZANDO NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS ATUAIS

open access: yes, 2014
O tema abordado neste artigo trata-se da alfabetização nos anos iniciais: desafios atuais, tendo como foco a problemática voltada aos desafios que os professores têm para alfabetizar, trazendo algumas obras para dialogar sobre o assunto, bem como relatar sobre os métodos que foram criados ao longo da história da educação.
Spotti, Diana, Gomes, Marcilene Pöpper
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