Percepções iniciais de uma futura professora: o planejamento docente em foco [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões iniciais de uma ...
Freitas, Sara Francielly de +1 more
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Comunicação matemática na sala de aula dos anos iniciais: Contributos de um programa de formação [PDF]
, 2012 Esta comunicação visa investigar possíveis influências do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico (PFCM) no desenvolvimento das práticas de ensino de Matemática relativas à comunicação na sala de
Ponte, João Pedro da, Souza, Régis
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Pensamento funcional de alunos dos anos iniciais
ZetetikeUsualmente, os alunos dos Anos Iniciais têm poucas oportunidades de desenvolver as suas formas de Pensar matematicamente de forma algébrica, pois isso demanda um foco no entendimento da estrutura matemática que sustenta cada situação, e nas relações entre os elementos que sustentam essa estrutura.
Ligia Bagio Espitti +2 more
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A emergência do pensamento algébrico num grupo de crianças de 4 anos — entre os livros infantis e os padrões de repetição [PDF]
, 2015 São vários os autores que referem a importância do desenvolvimento do pensamento algébrico desde os anos iniciais, nomeadamente desde o pré-escolar. Para Threlfall(1999), o estudo dos padrões constitui um veículo privilegiado para o fazer. Neste artigo,
Rodrigues, Margarida, Serra, Paula
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A atividade experimental no ensino de ciências para crianças no Brasil: uma investigação com professores [PDF]
, 2013 A alfabetização científica deve se impor como uma dimensão essencial de uma cultura para a cidadania. Iniciá-la nos anos iniciais do ensino fundamental (alunos de 6 a 10 anos) pode contribuir para a formação do indivíduo que compreende as ciências e o ...
SilvaDiniz, Renato Eugênio da +1 more
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Roteiro, 2023 O artigo apresenta as concepções sobre a alfabetização matemática na perspectiva do letramento nos Anos Iniciais, evidenciadas em teses e dissertações disponibilizadas no acervo nacional da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações.
Letícia Stein +2 more
doaj
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PERMANÊNCIA QUALIFICADA DOS ACADÊMICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO [PDF]
, 2010 Um dos programas desenvolvidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal do Rio Grande é o Programa de Práticas Alternativas de Ensino – PPAE, que visa minimizar o impacto das desistências e retenções de alunos dos anos iniciais ...
DYTZ, ALINE GUERRA +2 more
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITECEste artigo teve como objetivo analisar as práticas de três professoras de uma escola municipal do interior de Minas Gerais em relação ao ensino de Ciências para turmas do 5º ano do Ensino Fundamental I, investigando em que medida sua formação acadêmica deu suporte para as aulas e como eram desenvolvidas essas aulas.
Ketully Cristina Neves +2 more
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Conhecimentos de professores de matemática do Brasil sobre probabilidade [PDF]
, 2015 Apresentamos uma discussão sobre resultados iniciais de uma pesquisa de doutoramento que investiga os conhecimentos de professores de matemática para ensinar Probabilidade a estudantes de 11 a 14 anos, desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da ...
Campos, Tânia +2 more
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As relações de aluno e professor na disciplina de História nas turmas de 5º ano das séries iniciais, ra Rede Municipal de Foz do Iguaçu [PDF]
, 2020 Artigo apresentado como trabalho de conclusão de curso da Especialização em História e América Latina pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)ARAÚJO, Mayck Pereira de. As relações de aluno e professor na disciplina de História nas
Araújo, Mayck Pereira de
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