Lärares kunskap om och erfarenhet av språkstörning hos elever i anpassad grundskola
Syftet med studien är att belysa lärares erfarenheter av att arbeta med elever med språkstörning i anpassade grundskolan och undersökningen genomfördes genom kvalitativa intervjuer med legitimerade lärare och speciallärare i denna skolform. Tidigare forskning är mångfacetterad och lyfter fram att kunskap om språkstörning brister både bland allmänheten
Annerblom, Hanna, Wallin, Karin
openaire +2 more sources
Language ability in 12-year-olds with autism spectrum disorder (ASD) without mental retardation who received early diagnosis and intervention [PDF]
, 2015 Presently, there is limited knowledge regarding language and communication ability in children with autism spectrum disorder (ASD) and normal intelligence at school age.
Kirkham, Annika, Thulin, Christina
core
Läxor, Vad tycker eleverna? En studie om hur elever ser på läxor och hur de uppfattar att lärare arbetar med dem [PDF]
, 2014 Sammanfattning: Debatten om läxor är ständigt närvarande och trots avsaknad av både riktlinjer och krav på existens från Skolverkets sida fortsätter de figurera och tas för givet i svenska skolan. Forskare hittar positiva och negativa effekter vilket gör
Agebjörn, Markus +2 more
core
Examensarbetets syfte är att undersöka vilka erfarenheter speciallärare, lärare och rektorer har gällande arbetet med övergången mellan förskola och anpassad grundskola. Den frågeställning som besvaras är: Vilka är speciallärarnas, lärarnas och rektorernas erfarenheter av arbetet med övergången mellan förskola och anpassad grundskola?
Palmkvist, Anna-Karin, Grahn, Ewa
openaire +1 more source
Perspektiv av omsorg i undervisningen En etnografisk studie av hur omsorg framträder och påverkar lärande och utveckling för elever i anpassad grundskola som läser ämnesområden [PDF]
Syftet med studien är att undersöka hur omsorg tillämpas för att främja lärande och utveckling för elever inom anpassad grundskola som läser ämnesområden. Det insamlade datamaterialet har analyserats tematiskt med stöd av socialkognitiv teori. Begreppet
Sjölin, Maria
core
Med denna studie ville vi undersöka hur elever inom anpassad grundskola får förutsättningar till en hanterbar, meningsfull och begriplig undervisning. Vi ville även undersöka hur relationen mellan lärare och elev var av betydelse i detta arbete. Syftet med studien var således att undersöka deltagande lärares uppfattning av att göra sin undervisning ...
Ljungman, Sarah, Persson, Krestina
openaire +1 more source
“Det beror helt och hållet på läraren” -om elever med hörselnedsättning och deras uppfattningar om skolans lärmiljö. En fenomenologisk undersökning [PDF]
Syftet med denna studie har varit att undersöka hur elever med hörselnedsättning uppfattar sin lärmiljö i skolan samt vilka faktorer de beskriver som avgörande för en tillgänglig och stimulerande lärmiljö. Två olika praktiker för eleverna har undersökts,
Ambecker, Marie, Lundström, Nancy
core
Ta det lite lugnt, ta det lite skogen. En kvalitativ studie om friluftsundervisning i anpassade grundskolan [PDF]
Denna uppsats behandlar friluftslivsundervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning, IF. Syftet är att undersöka hur lärare i anpassade grundskolan ser på friluftsliv och hur de genomför undervisning om detta. Frågor som ställts handlar om
Frid, Malin, Henriksson, Elisabet
core
ADHD mellan raderna Text- och innehållsanalys av artiklar i storstadspress om grundskolans arbete med elever med ADHD [PDF]
, 2015 Syftet med studien var att belysa vilken bild svensk storstadspress ger av grundskolans arbete med elever med ADHD. Vi ville också ta reda på vilka teman som dominerar i medierapporteringen av grundskolans arbete med elever med ADHD och vem som kommer ...
Aydin, Dikran, Richthoff, Elin
core
Tyst sårbarhetskunskap i (för)handling : Intervjustudie med gräsrotsbyråkrateri anpassad grundskola
Uppsatsens syfte är att utforska vad resurspersonal och speciallärare i anpassad grundskola mikropolitiskt förhandlar om när det gäller välfärden för sina elever. Det är vidare att undersöka hur de kan reflektera tillsammans. Materialet består av intervjuer med fem personer som arbetar som resurspersonal och fyra speciallärare på olika skolor inom en ...
openaire +1 more source