Results 61 to 70 of about 924 (115)

Att skapa förutsättningar för lärande i anpassad grundskola : En enkätstudie om elevassistenters yrkesroll

Syftet med studien var att bidra med kunskap om elevassistenters syn på sin yrkesroll och hur den skapar förutsättningar för lärande för elever i anpassad grundskola. Studien utgick från fyra forskningsfrågor som handlade om elevassistentens yrkesroller, samverkan med lärare, behovet av kunskap och hur dessa faktorer skapar förutsättningar ...
Klich, Anna, Orsolya, Lakó
openaire   +2 more sources

Begreppet yrke i undervisningsmaterial för anpassad grundskola : En deduktiv innehållsanalys utifrån ett kulturhistoriskt perspektiv

Syftet med studien var att utforska huruvida och i sådant fall i vilken utsträckning SPSM:s undervisningsmaterial för anpassad skola möjliggör utveckling av ämnesspecifika begrepp, med begreppet yrke som exempel. Frågeställningarna var: (a) Hur representeras begreppet yrke i de utvalda undervisningsmaterialen?
Gebauer, Helena, Adolfsson, Emma
openaire   +1 more source

Lärares arbete med delaktighet i anpassad grundskola : Delaktighet utifrån Lundys delaktighetsmodell

Elevers rätt till delaktighet lyfts i både Salamancadeklarationen (2006), i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning (2008, Artikel 3) och i den anpassade grundskolans läroplan (Skolverket, 2024).  Elevers delaktighet är en komplex fråga som kan tolkas på olika vis av olika lärare och när det gäller just elever med ...
openaire   +1 more source

Vårdnadshavares upplevelse av delaktighet i utredningsprocessen till mottagande i anpassad grundskola för sitt barn

 Skolans styrdokument påtalar vikten av att vårdnadshavare görs delaktiga i den utredningsprocess som ska bedöma om deras barn ska mottagas i anpassad grundskola.  Forskning visar dock att vårdnadshavare inte alltid inkluderas i processen, utan känner sig maktlösa, frustrerade och exkluderade.
Bengtsson, Pia, Jonsson, Karin
openaire   +1 more source

Övergång från förskola till grundskola eller anpassad grundskola för barn med intellektuell funktionsnedsättning : En jämförande studie av två kommuner i Sverige

Syftet med denna studie var att studera övergången mellan förskola och skola för barn med intellektuell funktionsnedsättning. Studien har fokuserat på hur övergången går till i två olika kommuner i Sverige, vad som är betydelsefullt och vad som utmanar i processen enligt de yrkeskategorier som deltar, till exempel förskollärare, lärare, rektorer och ...
Lindfors, Janna, Mourad Kidsten, Johanna
openaire   +1 more source

Övergången mellan förskola och anpassad grundskola för barn med intellektuell funktionsnedsättning : En kvalititativ intervjustudie

The aim of this study is to highlight meaningful factors that are important for how the transition between pre-school and compulsory school for students with intellectual disabilities is performed. To highlight these factors, we use three resaearch questions; How is the transition between pre-school and compulsory school for students with intellectual ...
Johansson, Kim, Van den Berg, Erika
openaire   +1 more source

Bildstöd i anpassad grundskola : En ram av tydlighet och trygghet för eleven

I svensk anpassad grundskola används idag bildstöd i olika former. I studier av tidigare forskning framkommer svårigheter i hur bildstöd kan användas optimalt i undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning, vilket utgör en utgångspunkt i denna studie.
openaire   +1 more source

Digitaliseringsstrategin ur ett verksamhetsperspektiv : Speciallärare i grundskola och anpassad grundskola beskriver arbetet med digitala lärverktyg och elever i läs- och skrivsvårigheter

Syfte: Studien syftar till att undersöka speciallärares upplevelser och erfarenheter i användningen av digitala lärverktyg för elever i läs- och skrivsvårigheter samt undersöka om skillnader och likheter finns mellan de två skolformerna grundskola och anpassad grundskola.
Enström, Anna, Olars, Kerstin
openaire   +1 more source

Urban or non-urban, that is the question : forest owners' intentions and behaviours with a focus on urban forestry and its change [PDF]

Idag finns det ett utbrett politiskt intresse av europeiska skogar när EU ska möta sina klimatmål, vilket påverkar svensk policy och i sin tur de svenska skogsägarna.
Lindblom, Joel, Olsson, Lars
core  

Att vägleda för lärande : Speciallärares och elevassistenters syn på handledning inom anpassad grundskolas ämnesområden

Syftet med denna studie var att undersöka hur den handledning som elevassistenter inom anpassad grundskola får från speciallärare beskrivs och upplevs av både speciallärare och elevassistenter. Studien vill belysa handledningens betydelse för det specialpedagogiska uppdraget och i förlängningen för elever inom anpassad grundskolas ämnesområden. Studien
Sköns, Emma, Malm, Annsofie
openaire   +1 more source